部编人教版四年级语文上册 第五单元习作范文（三篇）
第五单元习作：生活万花筒
习作要求：每天都会发生各种各样的事情，有些使我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些使我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。 题目：《教室里的掌声》《一件烦心事》《捉蚊趣事》
教室里的掌声
在生活中，别人不经意的一个微笑，会让沮丧的人重拾信心；在困难中，别人伸出的援助之手，会让失败的人走出困境。在同学中，大家的一次掌声让我终身难忘，那次掌声带给了我无穷的快乐，让我对数学充满了信心。
在每天的数学课上，老师总是要我们按着学号，自己上黑板做数学题目。
今天的数学课上轮到我上黑板了，我的数学成绩不是很好，所以我十分紧张。
跟我一块上黑板的都是数学成绩优秀的同学，从他们的脸上我看到了他们胜券在握，这无形中带给了我很多压力。他们已经做完了，回到座位上，讲台上只剩下我一个人。
我哆哆嗦嗦地站在了讲台上，回头一看，就望见了全班60人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问，是期待，是鼓励，我咽了一下口水。
我努力地让自己镇定下来，认真地解答这道题目。我感觉我的脚有点麻木了，手有点不听使唤了，我的心像小鹿一样砰砰乱跳。
幸好，昨天晚上爸爸教过我这道题，我努力地回忆着。终于做完了，我慢慢地走下讲台。突然，教室里传出了一阵雷鸣的掌声，我的心头也随之一震，然后露出了开心的笑容。
在这次掌声之后，我开始越来越向往着上台做数学题目。在一次次上台之后，在一次次的鼓励中，但我最难忘的是第一次得到的掌声，那一阵阵掌声在我的心头绽放出鲜
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