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毕业设计（论文）开题报告
学生姓名
**市全峰中学1#教学楼清单计价
管理工程学院 专 业 工程造价
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指导教师
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2013年04月29日
开题日期
《**市全峰中学 1#教学楼清单计价》开题报告
一、 选题的背景与意义： （一） 课题研究来源 本工程为**市全峰中学1#教学楼，框架结构，结构安全等级为二级；设计使用年限 50年；建筑抗震设防分类为丙级建筑；抗震设防烈度7度；设计基本地震加速度0.10g ; 本工程场地类别为川类；钢筋混凝土结构抗震等级为框架三级； 级；耐火等级二级。 （二） 课题研究的目的 随着全球经济一体化进程的加快， 我国企业主动地学习和实施国际惯例， 尽快熟悉 国际竞争环境，具有十分重要的现实意义。我国于 2003年7月1日推行《建筑工程工 地基基础设计等级为丙 程量清单计价规范》以来，对促进建设市场有序竞争、规范工程施工招投标行为、改善 工程造价计价方法、有效控制建设项目投资、加快企业技术进步等诸多方面发挥了重要 作用。但是目前工程量清单招投标中尚还存在着小平衡报价、 小合理低价竟标以及实行 合理最低投标价中标原则时如何判定最低报价的合理性等急待解决的实际问题。 （三） 课题研究的意义 有利于工程招投标工作的开展。工程量清单计价模式下的招标投标是由业主提供工 程量，承包人逐项填报综合单价。这样工程量是公开的，避免了以往由于不同承包方的 预算人员对设计内容、定额理解不同，计算出不同的工程量，报价相差甚远，从而产生 纠纷的现象。面对相同的工程量，由承包企业根据自己的实力来填不同的单价，最终定 价权交给了企业。业主的标底仅作为市场参考价，淡化了标底的作用，避免了“暗箱操 作”，增加了招标投标的透明度，可真正体现《招标投标法》中公开、公平和诚实信用 的原则，使招标投标工作的健康发展。 二、 国内外研究现状： （一） 国内研究现状 我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当 时计划经济需要的概预算定额制度，进入 90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过 渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经 济发展的需要，为此我国已经开始推行工程量清单计价方法。 （二） 国外研究现状 采用工程量清单计价的是国际上普遍使用的通行做法， 已经有近百年的历史，具有 广泛的适应性，也是比较科学合理、实用的。比较典型的有英国QS（Quantity Surveying ） 制度下的工程量清单计价，是以国外的工程量清单编制方法和技巧较为完善。
三、课题研究内容及创新
本课题研究内容主要有三个方面：其一是工程量清单的编制；其二是周口市全峰中 学1#教学楼工程量清单报价；其三是工程造价软件应用。 推广工程量清单计价，促使造价管理部门发生一系列的职能变化。 首先，工程造价 管理部门由过去制定、解释、强制执行各类法令性定额、对工程造价实施直接管理和控 制，转变为制定适应市场需求的工程量清单计量规则和计价办法， 对工程造价进行宏观 调控；其次，由发布指令性的建筑工程费率标准， 转为根据工程投标报价资料等市场信 息，测算、公布指导性的工程造价指数以及各单项子目的参考指标；最后，由定期发布 材料价格及调整系数，转为收集、汇总各类材料的市场价格等资料，测算、公布招投标 市场材料参考价、建筑工程市场参考价。只有这样，才能真正实现政府职能由行政管理 变为依法监督和服务。 工程量清单编制的创新： 1、 择优选择编制单位 工程量清单可以由具有编制招标文件能力的招标人编制， 现在招标人一般都是委托 工程造价咨询机构或招标代理机构进行编制， 这是专业化、社会化的必然选择，关键是 招标人要选择委托实力强、信誉好且具有相应资质的工程造价咨询机构或招标代理机 构。 2、 严格遵守建设基本程序 招标人应从项目的项建、立项、可研、初步设计、工程招标、工程施工、竣工决算 等环节建设程序，有计划、合理地安排关键节点，杜绝违章违规行为，可以有效地避免 投资浪费、造价失控。设计前应进行详细地质勘察，图纸审查要从初步设计开始，施工 图未经审查的，不能作为招标图和施工图。 3、 指定措施，加强管理 应明确编制人的工作内容、工作职责、工作目标、工作计划、工作流程，并以组织 措施、合同措施、经济措施、技术措施加以管理；包括但不限于： （1）建立项目管理小组，落实人员，定岗定位，并进行职能分工。 （2 ）制定工作计划和详细的工作流程并严格遵照执行。 4、 依据国家清单规范、计价办法认真复核、审查工程量清单 清单准确与否，关系到工程投资的控制。因此清单编制完成后认真进行全面复核。 5、 加强学习，善于总结 工程量清单的编制过程不是静态的，而是动态的。如不仅定额，计价办法每隔几年 会换版，政府部门也会经常发布一些文件。编制人同时要善于总结，建立资料库 。 3
四、课题的研究方法：
1、 熟悉毕业设计任务书；
2、 深入了解工程量清单和招投标的概念；
3、 依据国家颁布的统一工程项目划分，统一计量单位和统一的工程量计算规则， 根据施工图纸计算工程量，编制工程量清单；
4、 确定每个定额子目单价；
5、 确定综合单价。以上述的量价为基础，把每个定额子目的价格汇总起来，并考 虑企业管理费、利润、风险等分摊费用，即得到清单项目的综合单价；
6、 确定措施项目清单及费用； 7、 确定其它项目清单及费用； &计算规费及税金；
9、汇总各项费用计算工程造价。
五、研究计划及预期成果：
1、 研究计划：
2013.04.29 —2013.04.30，阅读相关书籍、文章，搜集、整理与设计有关的资料。 2013.05.01 —2013.05.31，根据施工图纸计算工程量，形成清单。 2013.06.01 —2013.06.10，完成清单组价，形成毕业设计的初稿。 2013.06.11 — 2013.06.15，对整个毕业设计文件修改
,完成毕业设计的二稿。
2013.06.16到毕业答辩，对整个设计文件进行全面的整理 ，完成毕业设计的终稿。
2、 预期成果
（1 ）毕业设计日记；
（2） 工程量清单及招标控制价； （3） 分部分项工程量清单与计价表； （4 ）工程量清单综合单价分析表； （5 ）工程量计算书。
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六、 参考文献：
[1] 建筑与装饰装修工程工程量清单计价，于庆展， 2010年3月第1版，河南科学 技术出版社；
[2] 全国统一建筑工程基础定额河南省消耗量定额，河南省工程建设造价管理总站 主编，2008年6月第一版，中国计划出版社；
[3] 全国统一建筑装饰装修工程消耗量定额河南省消耗量定额，河南省工程建设造 价管理总站主编，2008年6月第一版，中国计划出版社；
[4] 河南省消耗量定额工程量计算规则汇编，河南省工程建设造价管理总站主编， 2008年6月第一版，中国计划出版社；
[5] 《建设工程工程量清单计价规范》 GB50500-2008，2008年9月第一版，中国 计划出版社；
[6] 《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206文件）； [7] 《建筑工程建筑面积计算规范》 GB/T50353-2005 ； [8] 《国家建筑标准设计图集》 03G101 o
七、 指导教师评语：
签名：
年 月 日
八、教研室审核意见
签名：
年 月 日
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