一年级上册数学期末复习计划
一、学情分析
一年级大部分学生年龄都偏小，对数学知识的接受和领悟能力相对较弱，遗忘的也较快，因此怎样制定复习计划，特别是怎样在较短的时间里复习所学过的知识，以最佳的状态迎接期末考试，并能取得理想的成绩相比较而言显得尤为重要。
二、重、难点分析
重点：主要放在20以内数组成及一位数的加法和10以内的减法的计算这一块内容中。
难点：看图列式解决实际问题、钟面的认识、数的组成。 三、复习的主要目标
1.能在期末考试中取得理想的成绩，提高家长满意率。
2.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 四、复习措施
根据学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1.将学生的零散知识集中起来，使知识互相联系形成知识网络。
2.采用分类专项练习的方式，针对于学生掌握较弱的知识点进行专项训练。再采用综合练习的方法找缺补差。
3.加强对10以内口算加减法的练习和20以内的加法的练习。
4.关键加强对中下等生进行辅导，运用题型总结的方式总结做题方法，达到
速成的效果。
五、复习课时内容安排
（一）数的组成与顺序、数的大小比较以及数的基数，序数意义； 1、进一步认识20以内的数，掌握数的顺序：掌握数的顺序，能熟练的正数，倒数
2、解数的大小关系：能比较20以内各数的大小，学会比较的多样性，比如有数与数之间的比较，数与式子之间的比较，式子之间的比较以及给出数，要求学生能按照顺序用大于号或小于号把它们连接起来
3、找规律：复习单双数以及能看数看图找规律
4、数的组成：分为10以内各数的组成（分与合）和11-20各数的组成 11-20各数的组成：
(1)掌握各数是由几个十和几个一组成，或由几个一组成; (2)明确各数的读法和写法；
(3)通过计数器能正确的写出计数器表示的数，明白计数器各数位上珠子表示的含义
5、掌握数的基数和序数含义，准确的认识几个和第几 6、数数策略：中间数的应用
（二）立体图形、物体的位置与顺序；
1、进一步认识长方体、立方体、圆柱体、 球，知道各图形的特点。
2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系。 3、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。
（三）认识钟面
1、掌握钟面的构成：有12个数字，分别是哪12个数字，有12个大格，知道分针和时针的特点，会区分时针和分针
2、能用两种不同的计时法表示钟面 3、能准确的画出钟面
（四）20以内加减法计算
1、通过对算式的计算与分类，整理加减计算方法，提高计算的正确率。 2、进一步了解加减法之间的关系，能正确地填写加减算式中的未知数 3、能熟练的运用凑十法计算20以内的进位加法，体会计算的多样性
（五）看图列式计算
1、 在数量的意义上明确部分和整体的关系，使学生进一步认识加、减法的关系（掌握看图列式以及涉及大括号的列式计算）
2、掌握一图二式，一图三式，一图四式
3、连加连减和加减混合：让学生掌握各图所表示的含义，能熟练的描述图的含义，正确的列出式子并计算
2、提高学生理解图意的能力，能根据图分析简单的数量关系，渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。
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