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第9题【单选题】
下图曾是中国与意大利文化交流的使者。对其经历，说法错误的是( )
A、得到元世祖的赏识 B、学说汉语和蒙古语 C、奉旨视察元朝辖区 D、奉旨出使日本 【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
14—16世纪欧洲发生了巨大变化，产生这种变化的根本原因是( ) A、新航路的开辟
B、文化巨人的学识勇气
C、工商业的发展和资本主义的萌芽 D、宗教改革 【答案】：
【解析】：
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第11题【单选题】
下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是( ) A、阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B、占代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C、古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D、马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表 【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种，下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是( )
A、希波战争 B、亚历山大东征 C、罗马的扩张 D、马可·波罗来华 【答案】：
【解析】：
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第13题【材料分析题】
随着经济的发展，人们的生产生生活不断发生变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：除盐、铁和贵族需要的奢侈品外，庆幸园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的、自给自足的经济单位。庆幸园中的每个农户，也可以家庭手工业和农业相结合，生产着自己所需要的布匹等日用品，很少需要对外交换。
——何国松《世界文明简史一本通》
材料二：16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起，纺织、禾矿和冶金等一大批行业均采取了集中的生产方式。
——孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》 材料三：
图1：19世纪早期的英国煤矿
图2：1825年斯蒂芬森试验
材料一反映了庄园的劳动者是谁？结合所学知识，这些劳动者若违反庄园公共规则的行为是通过哪一机构来审理？根据材料一指出庄园的性质。
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材料二反映了英国兴起了哪种生产组织形式？根据材料二分析为什么会兴起这种生产组织形式？结合所学知识，这种生产组织形式具有哪一种生产关系的特征？
根据材料三并结合所学知识，图l英国煤矿生产使用了什么机器来提供动力？将这一机器变为工业生产主要动力的是哪一发明家？图2试验的发明是什么？这一试验标志着什么时代的开始？
【答案】：无 【解析】：
第14题【材料分析题】
欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。
材料一：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
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