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第1课 同一首歌
课 题 1、同一首歌（第1课时） 的主题。 2、能够为歌曲创造性地设计演唱形式 3、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 教学过程 能喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 能够用和谐的声音演唱歌曲《同一首歌》 综合法、演唱法、聆听法 多媒体 教师活动 欢迎学生新学期的第一节课。 学生活动 听音乐 课 型 综合课 1、能够用有感情的声音演唱《同一首歌》，能够背唱《我的祖国》教 学 目 标 一、组织教学 师播放轻松地音乐 二、新课教学 1、激情导入 可修改
播放奥运会开幕式国旗进场的场面、中国 夺冠升国旗的场面 导：看到这些，你有什么感觉？是的，中 国是一个非常了不起的国家，在慢慢地强指名说 大起来，我们应该为有个这样的祖国而骄 傲。你知道哪些歌颂我们祖国的歌曲？ 2、 欣赏《我的祖国》 （1）初听乐曲 导：怀着和你一样的爱国之心，作曲家齐 炽、作词家乔羽写下了歌曲《我的祖国》，仔细聆听 它是故事影片《上甘岭》的插曲。听完了指名说 之后，请你哼唱你印象最深的那一句。 （2）复听乐曲 导：这是一首二段体的歌曲，请你来听听， 分辨一下这两段的音乐有什么不同的特 点。 仔细聆听 指名说 精选文档
3、学习歌曲 （1）初听歌曲 导：在每个人心里，有着同样的爱情之情， 因此我们的心里有着同样一首歌。音乐家仔细听 们用自己的智慧写下了歌曲《同一首歌》， 让我们一起来学一学。 （2）复听歌曲 导：歌曲可以分成几段？几个乐句？说说 仔细听 每段表达的是怎样的情绪，应用怎样的感 指名说 情演唱？ （3）视唱曲谱 齐唱 A、师弹琴生默唱 B、跟琴唱，师指导 （4）演唱歌曲 齐唱 A、跟琴演唱，师指导 B、有感情地演唱歌曲 C、小组讨论用不同的形式演唱歌曲 三、课后延伸 D、小组表演 作业：找找其它的爱国歌曲 四、小结 课后记
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第1课 同一首歌
课 题 1、同一首歌（第2课时） 题。 2、感受音乐要素对音乐情绪所起的作用。 3、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 教学过程 二、新课教学 感受音乐要素对音乐情绪所起的作用 能根据音乐情绪表演秧歌并创编简单动作 聆听法、表演法、演唱法 多媒体 教师活动 复习歌曲《同一首歌》 1、学唱歌曲 （1）导入 导：中国是一个大家庭，五十六个民族一条心。在我们中国遭受到了5·12大地震之后，得到了很多的帮助，也是在5·12，全国人民万众一心，战胜了这场自然灾害。就连香港的同胞也时刻关注着我们的灾情，歌曲《承诺》就是代表香港同胞送给我们灾区的人民的，让我们一起来听一听。 （2）初听歌曲 导：你记住了哪句？哪句的歌词让你印象最深？让我们一起来看看歌词。 （3）学习歌词 有感情地朗诵歌词 （4）复听歌曲 曲？ 可修改
课 型 综合课 1、能够用有感情的声音演唱《承诺》，能够背唱《大中国》的主教 学 目 标 学生活动 听音乐 学生跟唱 指名说 仔细聆听 指名说 齐念 仔细聆听 指名说 一、组织教学 师播放轻松地音乐 导：你觉得应该用怎样的感情来演唱歌 跟琴默唱
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