种环境，观察鼠妇对____________的选择，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，就应当使这两种环境中除____________以外，温度、湿度等其他条件都相同，也就是说，____________是这个实验中的变量。像这样，在研究____________种条件对研究对象的影响时，所进行的除了____________种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做____________实验。 （4）材料用具：每个小组10只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。
（5）实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上____________，一侧盖上____________，这样盘内就形成了____________和____________两种环境。 （6）方法步骤：
①全班分成6—8个小组进行实验。
②将鼠妇放入实验装置里，两侧的中央放____________的鼠妇，静置2分钟。 ③每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计多次。 ④计算全班各组数据的平均值，并对全班平均进行计算分析得出结论。 ⑤
34.什么是生物反应器？研究和开发生物反应器有何益处？
35.请根据图2所示生态系统完成下列问题。
图2
得
出
的
结
论
：
____________________________________________________________。
（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的____________。 （2）图中所示蝗虫取食____________，口器为____________，有____________对翅，后足____________，善于____________。
（3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，蝗虫的数量将会____________，蛇的数量将会____________。
（4）从生物进化的角度看，该生态系统的消费者中最高等的是____________。因为它的心脏分为____________个腔。____________和____________完全分开，输送氧气的能力强，体温____________。
36.家庭制作甜酒时，常需将煮好的糯米冷却后，加入酒曲（内含酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，据此完成下列问题。 （1）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成____________，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成____________和____________。 （2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？
（3）天气寒冷时，需要保温的目的是________________________________。 （4）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？ （5）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？ （6）酵母菌的营养类型是____________。
37.(2006山东淄博张店三模)牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。图3是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。
图3
（1）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了哪一种？其作用是：_______________________。患龋齿时，若病菌侵入____________会引起剧烈的疼痛。举出一种你自己保护牙齿所采取的措施：______________________。 （2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是______________食性动物，推断的理由是____________________________________；从此图可以推断该动物消化管的特点是_________________________________。
2007-2008学年度第一学期八年级生物期末综合测试参考答案
一、想一想，辨一辨，我能选。（每题2分，共38分）
1.思路解析：青蛙用肺呼吸，但它的肺不发达，湿润的皮肤有辅助呼吸的作用。冬眠期间，青蛙几乎全靠皮肤来进行呼吸。 答案：A
2.思路解析：胸鳍的作用是保持身体平衡，失去胸鳍后在其他鳍作用下，鱼虽仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去平衡而侧翻。 答案：A
3.思路解析：夏季高声鸣叫的青蛙是雄蛙，这是它在吸引异性前来交配。所以，这种行为属于繁殖行为。 答案：B
4.思路解析：本题考查先天性行为和学习行为的含义及对实例的判断。动物的行为根据获得途径来划分，可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，学习行为是动物在出生后，通过生活经验和学习逐渐形成的行为。亲鸟育雏属于先天性行为，大象能“吹口琴”则是后天学习的结果。 答案：A
5.思路解析：本题考查的是动物在生物圈中的作用。动物在生态系统中是消费者，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，促进了生态系统中的物质循环。 答案：B
6.思路解析：本题考查的是生物的营养方式。生物如果自身可以制造有机物来维持生命活动，这种营养方式叫自养；如自身不能制造有机物，必须以现成的有机物为食来维持生命活动，这种营养方式叫异养。异养又分为寄生和腐生两种方式；一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养，来维持自身生命活动的营养方式叫腐生；从另一种活的生物体上获得营养，来维持自身生命活动的营养方式叫寄生。 答案：D
7.思路解析：酵母菌可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，可用于发面和酿酒；乳酸菌能使牛奶变成酸奶；醋酸菌可用于制醋；黄曲霉用来制酱和酱油。 答案：A
8.思路解析：本题考查的是细菌和真菌在物质循环中的作用。腐生的细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，制造有机物。可见，细菌和真菌对自然
界的物质循环起着重要的作用。倘若自然界的细菌、真菌突然消失，那么动植物的遗体残骸将会堆积如山。 答案：D
9.思路解析：本题考查的是我国生物多样性的问题，同时考查生物分类的知识。大鲵属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物，丹顶鹤属于鸟类，而大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、金丝猴、藏羚羊是我国特产的珍稀哺乳动物。 答案：B
10.思路解析：此题综合性较强，可以用排除法来解决。由于蚯蚓的神经系统为链状，对刺激的传导不仅灵敏而且准确；蚯蚓靠体表呼吸，不能长时间生活在干燥环境里；蚯蚓为雌雄同体，异体受精；光照蚯蚓时感光细胞受刺激，蚯蚓会作出逃避反应。 答案：C
11.思路解析：做实验时只要留心观察，就能发现草履虫大多数游到培养液表层，在靠近容器壁的液面边缘聚集最多。因为草履虫通过表膜呼吸，培养液表层含氧量相对多些。 答案：B
12.思路解析：软体动物的种类很多，形态各异，有生活在海水中的，如乌贼；也有生活在淡水中的，如河蚌；还有生活在陆地上的，如蜗牛。本题由于每个选项中有两种动物，即使答题时不能直接选出软体动物，但将每个选项中的其中一个排除，也能做对该题。 答案：B
13.思路解析：本题考查了鸟类气囊的作用。鸟类体温恒定的原因是保温与散热之间的平衡，其原因并不是保温保暖。气囊的作用是辅助呼吸，气囊内不进行气体交换，只有肺泡才具有气体交换作用。 答案：D
14.思路解析：本题主要是考查蚯蚓的生活习性，从深层次看，也是考查蚯蚓的生理功能。蚯蚓生活在阴湿的土壤中，体表有丰富的黏液，外界气体先溶进体表黏液，然后透过体壁细胞，进入皮肤毛细血管的血液中，如果环境干燥体表干燥，便无法进行气体交换。因此蚯蚓的体表既要湿润，又要能透过相对较多的气体分子。如果将蚯蚓的体表涂抹上凡士林，倒是体表保持了湿润，但与外界空气隔绝，无法进行气体交换，将蚯蚓放入水中，也是保证了湿润的条件，但水中溶解气体较少，不利于进行气体交换。空气流通好的环境，容易使蚯蚓体表干燥，只有经常用浸过水的棉球擦拭蚯蚓体表，才能使蚯蚓处于正常生活
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