苏教版二年级数学（下册）高效课堂教学参考案
第二单元 时、分、秒（第4课时）
课题 教学内容 练习二 课型 练习课 教科书第15～16页练习题，第17页“你还知道吗”。 1. 进一步理解掌握时、分、秒之间的关系。 教学目标 2. 会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据时间画出钟面上的时针和分针。 教学重点 教学难点 准确地读出钟面上的时间。 教具准备:多媒体课件 钟表模型 准确用时、分、秒解决实际问题。 学具准备: 教学创新 教 学 过 程 一、温故知新，板题示标。 谈话：通过这一单元的学习我们知道了： 1时=（ ）分，1分=（ ）秒 生活中我们经常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，相信这节课我们一起通过练习，你会掌握得更牢固。（板书：练习二） 二、巩固练习，巡回指导。 1. 第1题。 引导学生联系生活经验进行填写，集体订正并指导。 2. 第2题。 （1）学生独立完成。 （2）指名口答，说说自己的思考过程。 3. 第3题。 （1）同桌合作，一人提出问题，另一人先在钟面上拨，再回答。两人轮流进行。 （2）照样子提出不同的问题进行练习，同桌回答。 4. 第4题。 （1）学生独立完成。 （2）结合每个钟面上的时间，说一说认、读、写钟面上时间的具体方 苏教版二年级数学（下册）高效课堂教学参考案
法。， 5. 第5题。 （1）先说说画分针要注意什么？再完成练习。 （2）集体订正，交流思考过程。 6. 第6题。 先说一说自己的作息习惯，再填一填。 7. 第7题。 先读出钟面上表示的时间，再联系班级作息时间表说说这个时刻你在干什么？ 8. 第8题。 先说一说三幅图上这三个人分别在干什么？再根据时间顺序进行连线，交流思考过程。 三、互评互议，适度拓展。 1. 思考题。 （1）引导学生观察钟面，发现规律，确定第四个钟面上的时间。 （2）交流：你是怎样发现规律的？ 2. “你知道到吗” （1）自由阅读说说你知道了什么？ （2）介绍这些工具的不同计时方法。体会计时工具的发展演变过程，以及古人的聪明与智慧。 四、全课梳理，完善认知。 这节课你有哪些收获？ 练习二 板书设计 1时=（ ）分，1分=（ ）秒 课后反思
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第三单元 认识方向
教学内容 本单元主要教学认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。认识简单的平面图。 教材分两段安排教学内容： 第一段，认识东、南、西、北及相应的平面图； 第二段,认识东北、西北、东南、西南。 教 材 编 写 特 点 由于二年级学生的生活经验与语言理解、逆向思维能力相对都比较薄弱，因此，本单元的教学难点是辨析物体间的相对位置关系。本单元教材具有以下特点： 1. 教材注重从学生熟悉的生活中选择素材，利用现实情境，唤起学生已有的知识经验。 2. 提供丰富的活动情境，让学生在活动中体验和认识关于方向的知识，教材创设了许多活动情境，让学生在观察、操作、想象、描述、表示和交流等活动中，丰富对方向的体验与感悟。 3. 通过对物体位置的描述，来体验物体间的位置关系，发展空间观念。有利于学生从不同角度丰富对方向的认识，不断增强空间观念。 1.联系生活实际，认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定东、南、西、北四个方向中的一个方向辨认其余三个方向，会用上述方位词描述物体所在的方向和物体间的位置关系。 教学目标 2.在认识方向的过程中，体会所学内容间的联系，积累学习数学的初步经验，培养辨认方向的能力，发展空间观念。 3.通过具体的数学活动，感受数学与生活的联系，以及数学学习的现实意义。进一步体会与他人合作交流的作用，增强学习数学的兴趣。 教学重点 认识东、南、西、北四个方向和简单的平面图。 教学难点 辨析物体间的相对位置关系。 教具准备 多媒体课件 苏教版二年级数学（下册）高效课堂教学参考案
本单元约4课时完成。 1. 认识东、南、西、北 ??????????????2课时 课时安排 2. 认识东北、西北、东南、西南??????????.1课时 3. 测定方向 ???????????????????1课时
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