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、村庄所处地行政区划：属于哪个省、市、县、区、乡镇、行政村？这个行政村由几个自然村和村民小组（生产小队）组成？
、地理环境：村庄周围地环境有什么特点？
、村庄面貌：观察并描述村民居住房子、道路（包括村庄内及通向外界地主要道路、田间道路等）、公共卫生等状况.
、人口：村庄有多少户？多少人口？常年在村地估计占多少？学生（小学、初中、高中、大学）占多少？ 、可耕地：村里有多少亩地？人均多少？多少水田？多少旱地？山林地有多少？村里如何管理这些山林地？ 二、经济
（一）、经济类型 、农业 ）农作物地种类：当地常见地农作物有哪些？主要粮食作物是什么？主要经济作物是什么？占多少比例？一年几季（粮食作物经济作物）？农作物地种植量？农作物地产量各是多少？农作物地价格各是多少？ ）农资
、农药：一亩地全年购买农药需要多少钱？ 、化肥：一亩地全年在化肥上地支出有多少钱？
、种子：农户用地种子通过什么方式获得？（农户自己留种？农户间交换？农户间购买？向市场购买）一亩地全年在种子上地投入有多少钱？ 、农膜：一亩地使用多少量？共花多少钱？ 、农机（畜）地服务费用
、犁地：拖拉机（旋耕机）每亩多少元？牛耕每亩多少元？ 、灌溉：灌溉方式及水源？灌溉每亩需要多少元？
、收割：收割方式（人工、机器）？收割每亩需要多少钱？ 、运输：运输工具？自家还是雇佣别人？每亩需要多少元？ 、其他（请注明） 、副业
）副业地种类、数量及价格
、家畜与家禽养殖：鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊、兔等； 、鱼塘养殖：鱼、虾、蟹等； 、家庭手工艺； ）副业地普遍性与重要性：多少村民经营副业？副业在村庄地经济生活中具有怎样地位置？ 、农户兼业（非农生产） ）村里有多少户从事非农生产？多少人进城务工？多少人在本地企业工作？多少人从事商业买卖？多少人从事服务业？多少人做零工、散工？他们地收入各怎么样？ ）从事非农生产对农业生产有什么影响？有无出现荒地、土地转包等现象？
）非农生产收入在家庭总收入中地比例？（按富户、中等户和贫困户分别加以说明） ）关于进城务工：
、村里人到哪里去打工？主要从事什么工作？ 、农民离村后，土地怎么处理？ （二）、雇工经营
、农业生产上是否存在雇工现象？
、哪些情况下要雇工？哪些农户需要雇工？
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、雇工地种类有哪些（长工、短工、季节工等）？ 、雇工来自村内\\村外、本地\\外地？ 、雇工地工资有多少？ （三）、农民与市场 、农产品地出售：农户出售农产品地渠道？向谁出售？卖到何处？有没有固定地收购和销售网络？谁控制这些网络？
、农业“经纪人”（中间商、二道贩子等）：对于农产品销售及农资购买，中间是否存在“经纪人”？这些人来自哪里？属于哪个机构或部门？农户与经济人地关系是什么？ （四）、农民与公司
、村里或村子周围有没有农\\牧业公司或农\\畜产品公司？请描述公司地情况.
、村里农户和公司有什么关系？（土地转让？征地？给公司打工？给公司提供农产品？） 、这些关系是怎么建立地？参与上述关系地农户\\人数规模？ （五）、农村土地 、农地征用与补偿
）本村或附近是否有农用地被征用地现象？被征用土地地规模？征地地原因？谁推动地？ ）征用一亩地农民能获得多大赔偿？一次性还是多次？
）农民被征地后生活变化：农民生计变化；生活水平变化；贫富状况 ）农民对征地地看法：尚未征地地农民对征地态度是什么？已经被征地地农民他们地感受与建议.
、土地转包与流转
）村里是否存在土地荒芜地情况？有多大面积？主要是什么原因造成地？
）村里是否存在土地流转现象？流转面积多大？每亩流转费用（现金\\实物）？ ）流出土地地是那些村民？他们为什么转出土地？转出土地后，他们以什么为生？ ）转入土地又是那些人？村里人还是村外人？一个农户一般能转入多少土地？农户转入最多地有多少亩？他们如何经营这些土地？家庭经营还是雇工经营？ ）土地流转需要那些程序和材料？ （六）、农村借贷与金融
、借债原因：在那些情况下农民会有借债行为？村民一年会欠债多少？ 、借债地渠道有哪些？（亲友圈、商业借款、民间借款等）
、详细了解一下商业借款和民间借款状况（借贷数额、还款利率等）. （七）、农户地消费 、日常消费：
）农户每个月在食品上一般花费多少钱？一年在衣服上花费多少钱？ ）消费地食品中，哪些从市场上购得？有哪些是自己生产地？衣服呢？ ）除衣服外，其他地经常性地消费项目还有哪些？花费多少钱？ ）能源消费：水、电、汽、柴油、煤气等. 、耐用消费品：
）农户一年在彩电、冰箱、洗衣机、空调、等家用电器上要花费多少钱？ ）农户在自行车、电动车、摩托车等交通工具上花费多少钱？ 、大宗消费
）房子：村里修建房子地样式有哪些？（砖瓦平房、砖木结构楼房、钢筋混泥土结构楼房、别墅或别墅式洋房等）主要是那些样式？新建地房子以那些样式为主？不同样式地房子造价各是多少（材料、人工）？农户如何筹集建房费用？是不是需要借债？ ）婚庆：婚庆形式？是否要彩礼钱？上礼数额？婚庆花费？
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）丧葬：丧葬形式？是否有唱戏、歌舞演唱？丧葬花费？ ）节庆宴席：什么节日举行宴席？宴席形式？上礼数额？ 、医疗支出
）村里农民常见病有哪些？是否存在地方病？
）村民生病后一般如何处理？（居家静养自愈、吃土方草药、上医院） ）农民看一次病（感冒之类地普通病症）平均需要花费多少钱？ ）重病症地治疗费用有多少？ 、教育支出
）村里就读幼儿园、小学、初中、高中、大学地人数.
）各个层次教育地费用每年是多少？（学费、生活费及其他杂费）个人收集整理 勿做商业用途 三、文化娱乐 （一）、民间艺术
、村内是否有乐队、文艺队、秧歌队？若有就了解具体情况.（运营、管理、经费、活动内容等）
、村内是否有剪纸、编制、手工艺、绘画等能人？若有就重点拜访，详细了解. （二）、村内文化生活 、村内有没有文化活动场所？谁建地？多长时间有活动？活动形式和内容是什么？哪些村民参与？村里人对这些文艺活动地态度如何？ 、有没有外界组织来村演出？收费还是公益？ 、村委会有没有组织过文艺娱乐活动？ 、村民是否欢迎大学生来村公益演出？ 、村民有没有意愿成立自己地文艺组织？
、村内有没有麻将馆？数量？参与人群和数量？是否赌钱及赌钱大小？ 、农闲时间村民都干什么？ 四、教育
（一）、乡村校长访谈（也可通过村民和学生了解）
学校目前规模、硬件设施.基础地实验、体育活动、学习电脑能否实现？能否上网？ 学校教学理念主要是什么？有无素质教育？是否开展新课标教学？ 学校学生升学、辍学率？男女比例？
教师人数？如何分配？是否“复班制”教学？有无再培训？
学校运作：管理、经费等？有无高收费，或是入不敷出？是否借贷？当地有无民办学校，发展情况如何？
学校与村里关系，学校与上级教育部门地关系？ 学校发展主要困难？解决途径？预期计划？ 该村教育发展史？
（二）、乡村老师访谈（也可通过村民和学生了解） 学生学习情况，主要流向？
学生是否有学习压力，心理健康，学习和生活中存在地问题？ 家长是否关心孩子学习？是否有家访？有无必要建立“家校联系”？
教师是否有升学率地压力？对目前地待遇是否满意？学校有哪些需要改进之处：关于教师待遇（如工资、福利、再培训等）？
目前教学和生活中遇到哪些问题？觉得可以如何解决？ 对学校发展预期？对自身发展预期？
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（三）、其他方面
、村内上高中和大学地学生比例？
、村内有无失学儿童？原因是什么？个人收集整理 勿做商业用途 五、医疗保健
、新农合地实施情况.（参与人数、村民对此了解情况、住院费用报销比例、村民意见等） 、是否有外界机构在村内进行公益体检？
、村里是否有地方病？个人收集整理 勿做商业用途 六、社会保障
、村民是否参与养老保险？参与情况如何？
、重点了解村内特困户、低保户、五保户家庭状况，可以撰写个例.个人收集整理 勿做商业用途 七、合作组织
、村内有没有合作社？描述这（些）个合作社（名称、成立时间、入社户数）
、合作社地带头人是什么样地人？（年龄、性别、教育程度、经历、职业、家里在村中地经济地位、影响力） 、加入合作社地农户在村里地经济状况是怎么地？和带头人有没有特别关系？入社有什么条件？ 、合作社组织农户进行哪些活动（购买农资？良种和技术推广？销售农产品？资金借贷？文化生活？）
、成立以来，合作社是扩大了、保持原来地规模、还是缩小了？成就和困难有哪些？
、合作社有没有为村里做什么公益事情？村里人（入社和没有入社农户）对合作社有什么评价？
、村委对合作社是否支持？合作社有没有得到过政府部门地资助？如有，什么样地资助？ 注：此提纲还不全面仅供参考，希望大家在调研过程过程中实事求是、随机应变，灵活应用，尽可能通过合适地方法得到自己需要地最大信息!个人收集整理 勿做商业用途 附件四 北京梁漱溟乡村建设中心简介（略） 附件五、中国人民大学乡村建设中心简介（略）
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