电气运行与控制 - 图文

上海市中等职业学校电气运行与控制专业教学标准

用要求 ●概述判别晶闸管、单结晶体管管脚和好坏的方法 2、晶闸管调光电路的装接、调试 ●能识读晶闸管调光电路的图纸 ●能利用电路散件，按原理图装接电路 ●能使用仪器、仪表进行测量、调试 ●会记录有关测试数据 ●会测绘电路各点的波形图 ●能分析电子线路的故障现象并排除故障 3、无线遥控发射电路的装接、调试 ●能识读无线遥控发射电路的图纸 ●能利用电路散件，按原理图装接电路 ●能使用仪器、仪表进行测量、调试 ●能分析电子线路的故障现象并排除故障 3、无线遥控发射电路的工作原理 ●概述振荡电路的工作原理 ●说出编码、译码的用途 ●说明无线遥控发射电路装接的步骤与方法 ●概述无线遥控发射电路故障排除方法 8 2晶闸管调光电路的工作原理 ●概述晶闸管调光电路的工作原理 ●说明晶闸管调光电路元器件的作用 ●说明晶闸管调光电路装接的步骤与方法 ●概述晶闸管调光电路故障排除方法 7、无线遥控发射电路 4、教学活动设计参考 教学活动名称 教学活动设计 1、教师引入活动主题，向学生明确电子装接工艺、 教学活动一 电子线路的手工焊接作 调试规范的要求和步骤。 2、教师讲解常用电子焊接的准备工艺和装接工艺. 3、每位学生根据任务要求独立选用电子元器件如色环电阻、二极管、三极管、稳压管、电容及引线进行手工焊接练习。 4、据学生操作情况进行归纳总结。 6 参考学时 - 48 -

上海市中等职业学校电气运行与控制专业教学标准

1、教师引入活动主题，向学生明确整流、电容滤波、稳压电路的应用场合和作用 2、教师将整流、电容滤波、稳压电路电路图符号 教学活动二 直流稳压电路的装接调试 和文字符号及实物对照，让学生辩识，并让学生书写 3、教师讲解整流、电容滤波、稳压电路的工作原理以及调试要求 4、每位学生根据任务要求独立选用电子元器件并根据电路图焊接电路并完成调试 5、根据设定的故障进行故障分析及排除 6、据学生操作情况进行归纳总结 6 5．实施建议 5.1教材编写建议

1.必须依据本课程标准选取编写教材。教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

2.可在相关企业中选取典型工作任务为载体，按完成工作任务需要和岗位操作规程，结合职业技能（四级）鉴定要求组织教学内容。

3.教材应图文并茂，增强教材对学生的吸引力，加深学生对电子线路装调的认识与理解。 4.教材内容体现通用性、实用性、先进性，反映了新技术、新工艺、新方法、新材料在教学中的实际应用。

5.2教学建议

1．教学中充分利用现代信息技术进行辅助教学,如仿真软件的应用等。

2．充分利用学校电气开放实训中心，开展理实一体化的项目教学。在教学过程中注重职业素养培养，养成良好的安全生产、规范操作的职业行为习惯。

3．教学形式多样，倡导合作学习、探究学习，充分发挥学生的学习积极性、主动性。 4．学生在完成相关任务后，按要求完成作业，完成知识和技能的内化和建构。

5.3学习评价建议

学习评价应贯彻“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的思想。

1、本门课程的考核内容主要包括理论知识模块、职业素养模块以及操作技能模块。 2、理论知识模块主要采用笔试方式。职业素养模块评价主要采用过程性评价方式，客

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