乐鉴赏教学设计
《我和我的祖国》音
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音乐欣赏《我和我的祖国》教学设计
凉山中心校：白宏红
教学内容：人教版普通高中音乐鉴赏第十七单元第三十节第三课 教学班级：高一年级 教学目标：
1?聆听歌曲感受情绪，能准确表现歌曲的节奏及旋律特点，能 通
过自己的声音来表现歌曲的意境。
2?通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热 情。
教材简析：
《我和我的祖国》是一首满怀爱国深情的歌曲，歌词真挚、亲 切、感人，曲调流畅、激越、抒情。歌曲为二部曲式结构，第一乐 段由四个乐句构成，流畅的旋律，比喻的手法，诉说我和祖国的亲 密关系；第二乐段激情迸发，表达了对祖国热烈的挚爱感情，最后 在重复、扩充的高潮中结束。
教学准备：教材、电子琴、课件、教学光碟。
教学重点：能准确并有感情地歌唱，能完美地表现歌曲的意境。 教学难点：
能在歌唱过程中准确的体现出各种音乐符号的作用，能用自己 的声音准确表现对歌曲的理解。
教学方法：情景诱导式、体验感受式、试唱法与听唱法结合。 教学过程:
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一、 创设情境，引入主题。
（1） 播放多媒体课件，引入课题。
a. 播放我国自然风光、名盛古迹、历史文化，以激发学
生的爱国热情；
b. 歌名联想； c. 朗颂歌词； d. 找出比喻句； e. 说说是什么调几拍子。
（2） 播放《我和我的祖国》，感受歌曲，体验情绪，请生
说听后感。
（3） 简介歌曲（作者及背景介绍）
二、 学唱歌曲，体验情感。
（1） （出示课件）再次聆听歌曲，学生小声跟唱，并说
唱后感。
（2） 引导学生随琴学唱歌曲，纠正学唱过程中易出错的
节奏和特殊旋律的演唱。
三、 巩固检测，创新性地表现歌曲。
分组展示歌曲，评出演唱最好的小组，鼓励表扬。 四、 课后延伸
（课件出示）思考：你要用怎样的方式来表达你对祖国的
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爱？请以《我和我的祖国》为题写一篇小短文。
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