音韵学的基本知识

第二章 音韵学的基

本知识

第一节汉语音韵结

构特点

学习音韵学，首先要分析汉字的字音，要了解汉语音韵结构特点。

使用拼音文字的印欧语言，分析语音一般以音素为分析单位。

汉字的语音分析以音节为单位。

什麽叫音节呢?一个字就是一个音节，一个音节写下来也就是一个字，所以汉字是文字单位，也是语音单位。

特殊：有时有的词有轻音或儿化.

传统音韵学分析字音的方法，一般是把每个字音分成两个部分：前一部分叫做“声”，後一部分叫做“韵”还有一个很重要的东西是贯穿在整个字音上的，那就是音高，即字调。一个字音一般都可以分析为声母、韵母、声调三个部分。

语音学上，韵头又叫介音，韵腹也称主要元音，韵尾指收音。

汉字字音结构有八种情况。从这八种情况可以看出以下特点：

第一，每一个字音最多只能缺少三个成

分；

第二， 韵腹(主要元音)和声调是每个

字音必备的成分，不可缺少； 第三， 声母、韵头和韵尾，并不是每

个字音非有不可的成分。

汉语音韵学上没有声母称作零声母。(语言学上看成一个音位)

这三点是现代汉语语音结构的基本原则和特点。

第二节 反 切

“反切”是一种注音方法；它是用两个汉字注出另一个汉字的读音，也是古代对汉字字音结构的分析,已有科学的认识。

古代直行书写，反切的两个字一个在上，一个在下。

反切的基本原理：上字取声，下字取韵,调。

反切上字简称为切上字，反切下字简称为切下字，“?”称为被切字。反切的原理

跟拼音基本相同。但是反切的拼音方法跟拼音文字(音素文字)的拼音方法不一样.

早期反切用字都是任意的，只要与被切字同声母的字都可以拿来作切上字，只要与被切字同韵母的都可以拿来作切下字。

反切注音在汉字的注音法上是一大进步。因为在汉魏以前，汉字注音一般都是采取打比方的方法，叫做“譬况”。

如《淮南子·地形训》：“其地宜黍，多旄犀。”东汉高诱注：‘旄读绸缪之缪，急气言乃得之。”

如《淮南子·原道训》：“蛟龙水居。”高诱注：“蛟读人情性交易之交，缓气言乃得耳。”

这种打比方的注音方法不准确。

还有一种叫“读若”或“读如”;《说文