大学生消费状况调研报告(1)

云南财经大学本科思想政治理论课实践报告

题 目 大学生消费状况调研报告

课 程 马克思主义基本原理

班 级 保险14-1 学生姓名韩朦李雪纯 谢欣梅孙美娥 王荣静 任课教师罗小青

日 期2015年11月18日 1

目 录

一、引言………………………………………………………1 二、调查目的…………………………………………………1 三、调查背景…………………………………………………2 四、调查方法…………………………………………………2 五、预想结果…………………………………………………2 六、现状分析…………………………………………………3 （一）基本情况………………………………………………3 （二）当前大学生们总的消费理念呈现的特点……………3 （三）部分学生消费误区………………………………………4 七、原因分析…………………………………………………6 （一）社会环境因素……………………………………………6 （二）家庭和学校消费教育因素……………………………7 （三）个人因素………………………………………………7 八、解决方案…………………………………………………8 （一）加强对大学生消费心理和行为研究…………………8 （二）培养大学生具有良好的人格品质及承受挫折的能力………8 （三）培养大学生养成科学的生活方式……………………8 （四）加强大学生自身的自我心理调节……………………8 （五）增强独立意识，倡导理性消费………………………9 （六）高校校风建设任重道远………………………………9 （七）加强家庭环境教育……………………………………9

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大学生消费状况调研报告

内容摘要：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的

消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

关键词：大学生 消费 心理 方法 行为

一、引言

当代的大学生面对复杂而美轮美奂的社会，并且随着参加的社会活动范围日益扩大，他们既有着旺盛的消费精力，又在经济上未获得完全的独立，难免会在消费中存在一些各种各样的问题。消费观念的超前和消费能力的不足使大学生们的消费受到了很大的制约，再者他们受社会影响很大，难免会使他们在消费上存在一些非理性的、不切实际的行为。因此，引导大学生正确消费，树立理性的消费观，是当代高校教育中不容忽视的部分。同时，大学生的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当代大学生的生活状态和价值取向。

二、调查目的

1、通过调查，找出当今大学生的消费状况，尤其找出一些非理性消费的症状和原因。

2、通过多方面采访，得出解决如今大学生理性消费之路，增强其独立意识，培养和加强理财能力。

3、倡导大学生合理消费，克服攀比心理，形成大学生良好的消费风气。

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三、调查背景

随着社会对教育事业的不断投入，高校规模越来越大，在校学生的生活开销已逐渐成为社会关注的焦点，从表面上看消费是个人行为，但是从更深层意义上说，消费心理，消费意向，消费意识，消费嗜好是一种精神文化现象。并且随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来的单一的现金交易向现金，信用卡，支付宝等交易转变，消费方式进入网络电子时代。许多大学生都有校园卡，交通卡，银行卡，上网卡甚至健身卡等等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒。21世纪是物质生活和精神生活丰富多彩的时代，这一时代的大学生的消费呈现多元化趋势，手机、旅游、影音娱乐等成为大学生的消费热点，体现大学生想走出校园、融入社会、提高生活质量的渴望。网上购物成为大学生消费习惯，网上订餐、网上购置生活用品及服装等越来越被大学生所接受。

四、调查方法

1、采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题形式，本次调查共收回问卷共86份，其中有效问卷52份；

2、网络问卷调查，通过qq、email、微信等方式让各大高校的部分学生网上答卷，填写网上调查问卷的人数100人。两种形式的调查方法形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

五、预想结果

首先我们预想大部分的大学生的生活资金来源自家庭，部分同学会做兼职或领取奖学金、助学金等，但主要经济来源还是由父母及家庭提供。其次我们预计大学生“吃饭消费”占总消费的比例较高，其他主要支出可能有通讯支出、人际交往、以及网上购物等。对于大学生的消费观点及消费态度，我们持有积极态度，认为绝大部分大学生能理性消费，但不排除大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理的情况。

六、现状分析 （一）基本情况

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