小学作文写作技巧 

和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：

一是活动的经过， 二是自己的感受。

如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

阅读题答题技法1

(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键 点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

阅读理解技法2

1、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2、记叙文的表达方式: 记叙、议论、抒情、描写、说明。 3、找主题句: 找首段或尾段的议论、抒情句【特殊情况下在第二段或倒数第二段】。

4、文眼: 标题是“文眼”，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。 5、 材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。 6、 划分层次:

1)按时间划分(找表示时间的短语) 2) 按地点划分(找表示地点的短语) 3)按事情发展过程(找各个事件) 4) 总分总(掐头 去尾)