2.挑选一到两组同学给小动物们配音 1.教师挑选一位同学扮演Zoom,几位Step4 Consolidation and Extension 同学扮演小动物,进行课文表演(挑选一到两组上台表演); 2.四人一小组角色表演,可以根据实际情况自由改编。 ★听读课文10分钟; Step 5 Homework ★★有时间、有条件的话两三位同学自编小故事扮演,下节课能上台展示的小组会加分。 感知、体验故事情节 味的语音语调。 这部分为课文的巩固拓展部分,学生不 但要求领会课文,还要会根据实际情况自由交际。 学生课余时间再次听录音,回忆语音和 语调,并活用语言,增强合作 意识。 板书设计 Happy birthday! 教学反思 I have__________. one two three four five six seven eight nine ten
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