师：上节课我们学习了用卡纸制作的平面化的纸贴画，大裁剪的造型非常生动，课后作业完成的也不错，有部分同学采用了泡沫胶去进行黏贴，效果非常生动，层次感强烈。本节课我们利用皱纹纸进行另外一种纸贴画。在制作之前我们先来看看别人是如何用皱纹纸进行纸贴画创作的。（教师展示纸贴画图片）
二、新课讲解
师：今天我们皱纹纸进行纸贴画的创作，可以是任意主题我在这里给大家提供一些资料供大家参考。（展示参考图片让学生思路清晰，教师和学生一起制作，并指导学生进行制作。）
师：现在请大家把你们的作品贴在黑板上，我们进行集体点评。请大家选择自己喜欢的作品，在作品的下方画一朵小花，我们来看看谁得的花最多。（学生选择，教师根据最后结果进行点评）
【作业布置】 大家在课后利用《快乐夏日》为主题，进行纸贴画创作。 【课堂小结】 今天大家制作的纸贴画非常好,但是有个同学的学习态度不够认
真,有些同学缺乏自信,不敢想也不敢做,希望大家克服自己的缺点,大胆发挥想想,不怕错,错了才能发现问题,我们才知道如何去解决,如何进步。
【板书设计】
纸贴画
一、皱纹纸的特性 二、主题创作
【课后反思】
【教学课题】 手工制作---纸卷画
【教学内容】 让学生掌握纸卷画的制作方法。
【教学目标】 情感目标：增加审美能力；锻炼丰富的相象力。 知识目标：通过看图和讨论的方法，掌握纸卷画的制 作方法。
能力目标：通过练习，让学生掌握纸卷画的方法。 【教学重点】 纸卷画的步骤 【教学难点】 如何卷出不同的造型 【教学方式】 讲授法、示范法,练习法 【教学用具】 彩色卡纸、胶水、剪刀 【教学过程】 一、导入：
师：我们还可以用纸作出更多装饰性的小玩意，现在大家看一下这些图片（教师展示纸卷画图片），今天我们就来学习如何进行纸卷画创作。
二、新课讲解
师：通过图片我们可以看出，纸卷画的构图和普通的纸贴的构图是一样的，只不过造型不同。（教师展示幼儿装饰画图片和纸贴画图片，进行对比解说）
师：今天我们以《清凉世界》为主题进行纸卷画的创作。首先大家想想要在画面上表现什么情景，色彩如何搭配，我在这里给大家提供一些资料供大家参考。（展示参考图片让学生思路清晰，教师和学生一起制作，并指导学生进行制作。）
师：现在请大家把你们的作品贴在黑板上，我们进行集体点评。请大家选择自己喜欢的作品，在作品的下方画一朵小花，我们来看看谁得的花最多。（学生选择，教师根据最后结果进行点评）
【作业布置】 请同学们用纸卷画的形式，制作一个花瓶。
【课堂小结】 纸卷画区别于纸贴画，它更加立体，制作更加细致，我们还可以
制作一些标牌、立体装饰画等，希望大家能够利用闲暇时间多动手制作一些更好的作品。下节课请大家准备一次性的筷子和胶水、硬纸板。
【板书设计】
纸卷画
六、什么是纸卷画 七、纸卷画的材料 八、纸卷画的制作方法
【课后反思】
【教学课题】 筷子手工制作
【教学内容】 让学生掌握通过筷子黏贴制作房屋、家具的方法。 【教学目标】 情感目标：增加审美能力；锻炼丰富的相象力。 知识目标：通过看图和讨论的方法，掌握用筷子制作 物件的制方法。
能力目标：通过练习，让学生掌握用筷子黏贴的方法。 【教学重点】 筷子搭建物体的步骤 【教学难点】 如何搭建出不同的造型 【教学方式】 讲授法、示范法,练习法 【教学用具】 筷子、胶水、 【教学过程】 一、导入：
师：现在请大家看一下这些图片（教师展示筷子造型图片，今天我们就来学习如何用筷子进行造型创作。 二、新课讲解
师：通过图片我们可以了解，我们天天使用的筷子不光可以用来吃饭，还可以用它制作出来很多造型，就是一个个微缩景观。（教师展示筷子造型图片，进行解说）
师：我们利用筷子的特点，可以设计一些房屋造型、家具造型和其它立体的造型，形象逼真。首先我们要将脑海中的造型花在纸面上，然后用筷子进行黏贴，根据造型黏贴成一个完整的空间造型。我们可以利用其它材料进行装饰，最终形成一个微缩的空间造型。
相关推荐：
loading