项，因为《李将军列传》中有“太史公日：《传日》‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’。”如果仅从字面分析，就会望文生义，从而误选。 9．【答案】A
【解析】在《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的细节描写无关的是A项“博闻强记”。文章补叙南霁云的事迹写得极其精彩，但是并没有全面叙述南霁云的一生，而是选取了抽刀断指、义不忍食、以箭射佛寺浮图以为记等具体的场景，把南霁云威武雄壮，疾恶如仇，忠肝义胆的性格生动地表现出来。
【错误分析与防范】“博闻强记”是《张中丞传后叙》中张巡这一形象的特点。 10．【答案】C
【解析】唐宋八大家为古文名家，而柳宗元是古文运动的领袖，四项选一，首先想到的应是他。 11．【答案】A
【解析】牢记著名作家的相关知识。茅盾原名沈雁冰，茅盾是他1927年发表第一部长篇小说《幻灭》时开始用的笔名。他因三部曲《蚀》(《幻灭》《动摇》《追求》)在文坛上崭露头角。因发表著名长篇小说《子夜》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)和短篇小说《林家铺子》而成为“左翼”文学的重要代表。茅盾的散文名篇有《香市》、《风景谈》和《白杨礼赞》等。 12．【答案】C 【解析】牢记著名作家的相关知识。巴金主要长篇代表作是两个三部曲：“爱情三部曲”《(雾》《雨》《电》)和“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)。其中“激流三部曲”最为著名，《家》是奠定作家在中国现代文学史上地位的一部重要作品，被誉为巴金的长篇代表作。 13．【答案】A
【解析】掌握成语的出处，尤其是文言文中的成语。“分崩离析”出自《论语·季氏将伐颛臾》：“邦分崩离析而不能守也。”“贻笑大方”出自《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。?‘形影相吊”出自《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。” 14．【答案】C
【解析】作者发出了“要扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是青年的使命”的号召，这是本文的立意所在，号召青年创建“第三样时代”，指出青年要“无须反顾”向前看。 15．【答案】C 16．【答案】A 【解析】《水调歌头》这首词由中秋赏月进而抒发人生感慨。是一首著名的中秋词。 17．【答案】A
【解析】天净沙：曲牌名。元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。套数由同一曲调中两支以上的曲子组成。这首《天净沙》是小令。 18．【答案】A 19．【答案】C 20．【答案】C
【解析】鲁迅于1918年5月发表中国现代小说史上第一篇白话小说《狂人日记》，此后，在七八年的时间里，接连出版了两本小说集《呐喊》和《彷徨》，是中国现代小说的奠基之作和经典之作。因此称鲁迅是中国现代小说的奠基人。 二、文言文阅读
21．无乃：岂不，恐怕。 是：复指前置宾语“尔”。 过：责备。
以为：把……作为。
22．运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主”； 事实论据中的现实材料，如“且在邦域之中矣”，“是社稷之臣也”。 23．属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。暗含大前提：伐先王所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：伐邦域中之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾非礼。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。 24．来：使动用法：使……来。 举：攻取。 治：治理。 施：延续。
25．归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉!”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。
【解析】本题要求考生准确了解归纳论证法的含义，同时也不能忽略对比论证法。
【错误分析与防范】一般情况下，对比论证法相对来说比较容易掌握。考生容易将归纳论证法与演绎论证法混淆。《谏逐客书》中列举秦历史上四代国君任用客卿而国富民强的史实，进而得出结论，是从特殊到一般的典型例子。考生如果概念模糊不清，则极容易错答成演绎论证法。如果对课文内容不熟悉，就会影响对问题的理解，影响判断的准确性。因此考生除了牢记教材中基础知识要点之外，还要融会贯通，举一反三。 26．任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，最熟悉、最亲切、最有说服力并且暗含深意的是：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的；任用客卿建功各有侧重，有利于突出强调客卿的多种作用。
27．当庄宗用绳索捆绑燕王父子，用木匣装着梁朝君臣的头颅…… 组：丝绳，此泛指绳索。
函：木匣，这里名词活用为动词，指用木匣装起来。 抑：或是。 本：考察。
28．这段话主要论证了国家的兴衰成败都取决于人事的观点。
29．这段主要采用了对比的论证方法，即将后唐庄宗兴国之盛与亡国之衰进行对比，从而说明事在人为的道理。 三、现代文阅读
30．昔日“香市”的热闹场面和它给幼年的作者留下的难忘记忆。 31．场面描写；昔日“香市”的热闹场面。
32．表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念，也是作者对20世纪30年代动荡现实的一种不满情绪的反映。这与下文描写的今日“香市”的萧条、冷清的场面形成对比，突出了作品的主题。 33．动作描写；语言描写。 34．主人公宁肯珍藏绝技也不肯比武传人，以这种自我隔绝、消极退避的抗争方式反抗社会。
35．沙子龙昨日显赫一时的声名已随着时代的变迁而成为过去，他感到时代变化却又无可奈何，油然而生的是一种哀戚感，因此自我叹息。
36．原意是为基督诞生而来送礼的三位贤人。作品中用来比喻男女主人公吉姆和德拉夫妇。 37．语意递进，语意转换。
38．只要双方的感情是深厚的、美好的，不管送什么礼物，怎样送礼物，那都将是最值得珍惜，值得回味的。 四、作文
39．作文评分标准 项目 类别 一类卷 (45～50) A内容 中心明确 见解深刻 B语言 行文流畅 语言准确 C篇章 结构严谨 层次清晰 评分细则 以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。 以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的，酌情减分。 二类卷 (37～44) 中心明确 内容充实 文从字顺 语言基本 准确 结构完整 层次分明 三类卷 (30～36) 中心明确 语言通顺 结构完整 内容尚充实 有个别病句 层次清楚 四类卷 (21～29) 中心不明确 语言不通顺 结构不完整 以25分为基准分，适当浮动：a．凡属内容空泛 病句较多 层次不清 上述情况之一者，评为四类卷，获得基 准分；b．另两项稍好一些的，酌情加分；c．另两项稍差一点的，酌情减分。 五类卷 (20分以下) 文不对题 内容贫乏 文理不通 结构层次混以17分为基准分，适当浮动：a．凡属乱 上述情况之一者，评为五类卷，获得基 准分；b．另两项尚可的，酌情加分；c．兼 有上述两项以上情况的，酌情减分。
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