小学英语PEP教材三年级下册教案
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本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new
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为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。 教国教
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教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国
家国旗。或是某个国家有代表性的物品。
教
学
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程
：
热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2．新课展示（Presentation） 接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have
a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错
了
。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling: Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用
头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
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用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表
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（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
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目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师
可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。
5．课外活动（Add-activities） （
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听
录
音
，
仿
读
对
话
（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 第二课时
教学内容与目标： 1．Let’s learn
主要学习掌握单词：girl,boy, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watch out!”这个短语。
2．Let’s play
本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。
3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。 4．Let’s chant
通过歌谣复习字母，增强语感。 教学重点、难点：
单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，
及培养学生的书写习惯。
教学准备： 教师准备人物图片
学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。 有四线格的小黑板 教学过程：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。
2．新课展示（Presentation）
老师利用卡片教读boy, girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。 创设情景出示watch out.让学生明白是当心的意思。 听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。 3．趣味操练（Practice）
（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boy or girl。 （2）游戏“听音猜人”
一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜boy or girl。猜对可为本组赢得一分。
学习新字母及以这个字母开头的单词。
请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。 放录音，学说歌谣。 课堂评价（Assessment）
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