.
4、掌握标准指法操作。
;..
.
教学小结 这一节最为重要的内容是掌握计算机操作系统的概念，操作系统的功能是什么，它的最初的操作是如何启动与退出。 对于上机实验，要注意强调正确的退出操作系统。 学习指导 学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解； 在上机操作时，要注意强调应用程序的正确操作和窗口的使用。 参阅教材 第二章 第一节，第二节 作业 上机熟练操作Windows7的相关内容 教学后记 该节内容理论1学时，可以完成； 实验2学时上机，基本可以完成。
;..
.
《计算机应用基础》教案
教学对象 教学内容 第二章Windows 7操作系统 1．使学生掌握Windows7资源管理器的使用； 2．文件和文件夹的概念； 3．掌握文件和文件夹的操作； 4． 了解关于剪贴板的使用。 5． 掌握Windows7控制面板的使用。 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。 教学时间 年 月 日 教学目的 教学重点 教学难点 文件和文件夹的操作。 建议学时 理论：2 上机：2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）； 上机：指导上机实验 演示设计 板书设计 2． 3 Windows7资源管理 2．4 Windows7控制面板 教学过程 课程导入 主要内容 在前一节的基本之上，引入本节内容： 资源管理器的概念及使用； Windows7文件和文件夹的概念； Windows7资源浏览； Windows7文件和文件夹操作； 控制面板的概念； 系统设置； “显示”设置； “日期/时间”设置； “键盘”设置； 添加/删除硬件及添加/删除程序。 ;..
.
详细内容及要求 第二讲、资源管理（1学时） 1、文件和文件夹的概念 1）．文件和文件夹 文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。 2）．文件和文件夹的命名规则 （1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。 （2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。 （3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：/ \\ : * ? “ < > | 。 （4）不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名。 （5）可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一个字符。 （6）文件名和文件夹名中可以使用汉字。 （7）可以使用多个分隔符。例如：my report.tool.sales.total plan.1999。 2、Windows7资源浏览1）、打开方法 2）、“资源管理器”窗口的组成 “资源管理器”窗口包括：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。 3）．工具栏的设置和使用工具栏为用户提供一种操作捷径，它在窗口中的显示或隐藏是可以设置的。 操作：[查看][工具栏][…]。 4）．文件和文件夹的显示 ;..
.
显示方式有四种：大图标、小图标、列表、详细资料。方法一：[查看][…]，选择显示方式。 方法二：单击工具栏上的“查看”图标，然后选择显示方式。 5）．排列图标 排列顺序有：按名称、按类型、按大小、按日期排列。 方法一：[查看][ 排列图标][…]。 方法一：（快捷操作） ¨ 鼠标指向右窗格（或“我的电脑”窗口）空白处。 ¨ 单击鼠标右键，弹出快捷菜单。 ¨ 选择排列顺序。 3、文件和文件夹操作 1) 文件和文件夹操作包括：选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作。 2) 文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。 3) 文件和文件夹操作方式：菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作。 4）．对象选取操作选取单一个：单击。 选取连续多个：选取第一个对象，按住
相关推荐：
loading