盐城市2018届高三年级第三次模拟考试
语文试题
第Ⅰ卷
一、语言文字运用
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的 之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。 的际遇使他阅尽世事沦桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个 、人鬼通情的艺术世界。 A. 经天纬地 急转直下 惊心动魄 B. 经国济世 江河日下 惊心动魄 C. 经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D. 经国济世 急转直下 勾魂摄魄 【答案】D
【解析】试题分析：这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合。
经天纬地：形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。经国济世：指拯救人世，治理国家。根据文中的“身居庙堂的仕宦”可知用“经国济世”。
急转直下：形容形势或文笔等突然转变，并且很快地顺势发展下去。江河日下：比喻情况一天天地坏下去。格局后文“际遇”可知用“急转直下”。
惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。勾魂摄魄：形容事物具有非常大的吸引力或威吓的力量。根据后文的“艺术世界”可知应用“勾魂摄魄”。
2. 对下面一段文字的解读不恰当的一项是 ．．．
《有一天啊，宝宝》有谈到关于媒体的一段：“宝宝，我为什么一直对媒体很有戒心，是因为媒体老是让你以为，你听过那首歌了，但其实你没听过；老是让你以为你看过那个人了，但其实你没看过；老是让你以为你知道灾难与死亡了，但其实你不知道。媒体好像渔网，把有生命的鱼都拦截在网子的那一边，到这一边流出来的，都只是水而已。” A. 媒体隔绝生活中的生命现象，留给我们无味的东西。 B. 媒体对世界进行虚假的解读，所以我们要警惕媒体。 C. 媒体宣传了这个世界的虚假，所以我们要警惕媒体。 D. 媒体欺骗孩子的精神世界，影响他们精神的独立性。 【答案】C
【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，要求分析对文段解读不正确的一项，注意抓住材料中的“媒体老是让你认为……，但其实你没……”可知“媒体隔绝生活中的生命现象”“媒体对世界进行虚假的解读”“所以我们要警惕媒体” “影响他们精神的独立性”正确，根据“到这一边流出来的，都只是水而已”可知“留给我们无味的东西”“媒体欺骗孩子的精神世界”正确，
材料中“媒体宣传了这个世界的虚假”没有依据，因此选C项。 3. 下列对联与可使用场所对应恰当的一项是 ①三代鼎彝昭日月 一堂图画灿云霞 ②龙蛇蜿蜒归梨枣 鸟兽飞腾入简笺 ③有迹可寻模传墨本 无体不备意在笔先 ④白首壮心写大海 青春浩气画高山
A. ①古董行 ②刻印社 ③碑帖馆 ④书画社 B. ①古董行 ②书画社 ③刻印社 ④碑帖馆 C. ①碑帖馆 ②刻印社 ③古董行 ④书画社 D. ①碑帖馆 ②书画社 ③刻印社 ④古董行 【答案】A
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，要求回答对联使用的场合，注意对联中的关键字句，根据这些字句进行判断，此题根据①中的“鼎彝（dǐng yí：古代祭器，上面多刻着表彰有
功人物的文字。）”可知应用于“古董行”；根据②中的“梨枣（旧时刻书多用梨木枣木，古代称
书版。）”“简笺（jiān，本指狭条形小竹片。古代无纸，用简策，有所表识，削竹为小笺，系之于简。笺，也可以指的是中国古代写给帝王的书信）”可知应用于“刻印社”；根据③中“墨本（碑帖的拓本。）”可知应用于“碑帖馆”；根据④中的“写大海”“画高山”可知应用于“书画社”。
4. 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是
汉代陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实，汉兵马俑较之秦兵马俑，在形式处理上“取大势去繁缛”，不造作不雕饰， 。这种风格的形成，不是因为汉代生产技术的落后，而是因为受到“朴素而天下莫能与之争美”的自然审美观的影响。 A. 虽然有一种自然朴拙的亲切，但没有了精雕细刻的精致 B. 虽然没有了精雕细刻的精致，但反而有了一种自然朴拙的亲切 C. 只有没有了自然朴拙的亲切，才会有一种精雕细刻的精致 D. 即使没有精雕细刻的精致，也会有一种自然朴拙的亲切 【答案】B
【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，属于选填衔接句的类型，注意从句式和内容上和上下文的联系，题中空格前文是“不造作不雕饰”，是事实，后面用“虽然”，不用“即使”，“没有了精雕细刻的精致”和前文的“不造作不雕饰”语意承接，由此选B。
点睛：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。
5. 下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是
A. 画里常写空山，一人观竹听风。人问空山何在，空山即是心中。 B. 风中孤雁南去，无端生出闲愁。秋山秋水伴我，何人在你心头？ C. 秋水时深时浅，春色有淡有浓。年年来此树下，心情总是不同。 D. 关河万里萧索，心中三分寂寥。闲看几枝新花，乱了一本芭蕉。 【答案】B
【解析】试题分析：这是一道考核漫画的意境的题目，要求选出和漫画内涵最吻合的一项是，注意诗中的意象，A项，“空山即是心中”应该是虚，不应出现在画面中，“年年来此树下”“闲看几枝新花，乱了一本芭蕉”都是实景，画面中应该出现，可是画面中没有，由此选B。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
箫洞虚小传 傳占衡
今箫非箫也，盖古“尺八”。近予临川车衮（gǔn）擅其巧，今世称“洞虚子”者是也。 衮，戴湖村人，字龙文。幼涉学，凡艺近文史者皆工，而尤妙于竹，凡竹之属皆善，而最善者窍尺八也。自言年七岁，弄俗箫成声，辄恶其声。十岁时得吴市箫吹之，亦不厌已意。然好弥甚，至妨语食。剡（yǎn尖，锐利shàn）刳（kū从中间破开再挖空）刻镂，大变旧法。昼则操造水滨怪石旁，或入幽岫（xiù山洞，山 ）林樾（yuè路旁遮阴的树；树阴，借指别人的护庇）苍蒨（qiàn，义同\茜\，用以形容草长得茂盛的状貌。）中。当月野霜庭、鸟睡虫醒之际，启塞抑按，未尝去手。一日悟其法，起舞拍床，骂前人聋钝，不闻此妙矣。
顷之，其乡人持一管万里外，遇解音客，购之万钱双绢。自是洞虚子箫闻天下。顾产僻左，足不到吴越歌舞场，客居十指不给。其后俗箫稍稍窃其粗似，丹碧之，名“洞虚”，乱吴市中，暴得直。而真洞虚子家故贫自若也。时澹（dàn）荡以酒人客高门雅士间，语次骂座，众欲殴之。已而闻箫声，满坐皆欢，又相与洗盏更酌。盖其为人如此。
四方之知洞虚子者，至今莫知其何许人也。其箫表里濯治，得议制之妙；无瑕声，无累气，饰以行草秀句，山水渔钓，宫观烟树，人物花鸟虫豸（zhì）杂工，写描勒入神。而其独得之妙在选竹，竹至千尺取十一，盖有柯亭、爨（cuàn）下遗识乎？啸咏之顷，辄以斤锯自随。园公林监或訾（zǐ）病之，好事者赏其僻，不问也。
予尝得二焉，其一潇湘合流，八景分峙，隙间题咏，毫发可数；其一十八尊者图，李龙眠笔、苏子瞻赞、秦太虚记皆具。尝置酒倚琴而吹之，因谓：“子是艺如北方佳人，绝世独立，余粉黛皆土耳。昔人品庾信月明孤吹，然非洞虚箫，宁称子山文乎？”衮大喜，遂别作一枝遗予，彤以一丘一壑，一觞一咏，而题其上云：“青筠欲托王褒赋，明月吹成庾信文。”且曰：“箫之寿计年计十，人之寿计十计百，先生作传，洞虚之寿不可计。敢请！”予笑诺之，因访其利病最要处。衮乃曰：“箫孔下出贯纶者两，宜差后而斜睨，勿作中而径往。”予爱其聪巧绝伦，戏为《箫洞虚传》传之。嗟夫！恐亦如流马木牛，尺寸具诸葛书中，人不能用也。
（选自张潮《虞初新志》，有删节） 6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 启塞抑按，未尝去手 抑：或者 ．B. 乱吴市中，暴得直 直：价值 ．
C. 园公林监或訾病之 訾：指责 ．
D. 彤以一丘一壑 彤：用红色涂饰器物 ．
【答案】6. A
【解析】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中A项，抑：吹箫的动作，压。 7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ．．．
A. 洞虚子自己介绍说，他在年少的时候就能吹奏市面上的箫，但他并不喜欢那些箫发出的声音。然而他对制箫的痴迷却越来越深，不断地探索着技术的革新
B. 洞虚子箫里外都处理得法，吹奏起来音色完美无瑕，气息流畅而不呆滞，用来装饰的书法及绘画都很精美，而最重要的在于所选用的竹子质地优良。
C. 作者曾经拥有两支洞虚子箫，一支箫上刻绘潇湘合流、八景分峙的美景及题咏的文字，另一支箫上刻绘李龙眠的十八罗汉图，以及苏东坡题写的赞和秦观作的记。
D. 洞虛子清楚一支箫的使用年限不长，人的寿命也有限，而传主的声名却会随着文字而永远流传，所以请求作者为他作传，并主动向作者介绍了箫制作的关键。 【答案】7. D
8. 把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)顷之，其乡人持一管万里外，遇解音客，购之万钱双绢。
【答案】8. (1)不久,他的同乡帯着他所制作的一支洞箫到了万里之外的地方,碰到到一个懂得音律的行家,那人用万钱双绢买下那支箫。
(2)恐亦如流马木牛，尺寸具诸葛书中，人不能用也。
【答案】8. (2)(洞虚子的制作方法)恐怕也会像流马木牛那样,制作的尺寸都在诸葛亮书里,但人们就是无法运用。
这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，【解析】答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，其：代词，他；持：帯着；解：懂得；购之万钱双绢：主语后置句，用万钱双绢买下那支箫；具：详细；用：运用。
点睛：文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺
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