2、
☆☆☆☆☆ 圈一圈，画一画，要算出图中☆的总数，怎样算比较它
们简便？ ☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
试 卷 说 明
本试卷立足从已有知识命题，从学段的整体去思考，关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面。 一、突出基础性，促使学生学有价值的数学。
该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能，在提供必要的思考材料时，关注学生的思考过程，拓展学生的思维能力，以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。
二、重视普及，促使学生获得必需的数学
本试卷依据“生活经验”命题，命题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活，并能运用所学知识解决一些常见的生活问题。可激发学生对数
学的兴趣。
三、体现差异，促进每个学生都得到发展
数学书面考试内容的呈现，采取不同的表达方式外，大部分的考查内容与课本知识相当，深浅适中，同时还设立选做题，以满足不同学生的不同需求。但深入思考就会发现，解题的最核心思路基本上是大同小异的。并设立附加题，让有能力的同学加以思考。 试题说明
题序 一、知识根据地 分值 11% 的单位换算。 考查学生对所学知识的理解和判断能力，二、是非审判庭 8% 能准确的进行判断。 考查学生的口算能力，并能准确的进行比三、数学高速路 36% 较 养成学生良好的时间观念，懂得看时间和四、生活万花筒 13% 简单的时间计算。能够辨认方位与位置。 考查学生对所学知识的运用能力，拓展学五、生活自助餐 15% 生的思维 主要考查学生是否能根据现实生活经验六、素质加油站 17% 进行有条理观察和思考，能选择有用信息对问题进行分析解决。 拓展学生对事物的整体观察能力，以及算七、我来露一手
评 价 内 容 考查学生对乘法口诀的掌握情况和筒单10 法多样化。
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