1、我们的民族小学
一、形近字组词
戴（ ）傣（ ）绚（ ）铜（ ）跤（ ） 栽（ ）泰（ ）询（ ）洞（ ）较（ ） 二、在（）里填上合适的词语
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 三、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ） 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ） 四、填写合适的词语
（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学 古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ） 五、补充句子
同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ） 扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ） 四、 我会根据读音组词： 朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ） zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ） 五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛 六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。 wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 八、我会组：
瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ） 辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ） 九、我会填
（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地
3、爬天都峰
一、读读写写下面的词。
笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登
终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得
二、按要求查字典。 要查的字 陡 攀 念 勇 音节 音序 部首 再查几画 组词 三、选字填空。
纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念 作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业 相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( ) 四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩! 我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )! 1．这一段写天都峰的( )。 2．用“︱”把这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
4、槐乡的孩子
一、填合适的字。
( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )
( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1．________________________________________________
2.__________________________________________________ 三、在括号里填上合适的词。
淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( ) 快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( ) 四、把下面的句子按顺序排列好。
( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。 ( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。 ( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。 五、按原文填空。
( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中??
第 一 单 元 测 试 班级: 姓名:
一、看拼音写汉字（10）
chuān dài zhāo hu hú di? cū zhuàng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fan lì yǒng qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）
假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎 白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng) 三、辨一辨，组一组（5分）
峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ） 四、选择合适的词填入括号中。（5分）
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。 2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。 3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇 奇怪
1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。 五、照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六.我会填（9分）
古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 （ ）的草地 跳（ ） （ ） （ ）的石级 爬（ ） （ ） （ ）的天空 想（ ） （ ） 七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来
(3) 我们在教室里全神贯注地
八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ）
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :\小纸船 , 希望你漂到大海去。 \ ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 九.阅读填空（6分）
（一）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。
2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）
（二）
路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》） 十.课外大挑战（12分）
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju? jiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。” 听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。 1.在文中括号里正确的读音上打“√”。 2.用“——”画出文中的比喻句。
3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？
开始“我”暗喜，是因为_______________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。
4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。
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