年级：七年级 科目：生物 课题：尿的形成和排出 课型： 新授课 主备教师： 郝起仲 第一节《尿的形成》（2）
【教学目标】：
知识与技能目标：
1、说明尿液的形成的两个过程以及血浆、原尿和尿液的成分变化。 2、说出人体泌尿系统的组成和尿液排出的过程。 3、认同排尿的意义，养成良好的卫生习惯。 过程与方法目标：
通过探究交流互动，形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 情感态度价值观目标：
体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。
【教学重、难点】：
1、尿液形成的两个过程
2、血浆、原尿和尿液的成分变化。
【教学方法】：阅读课本，联系实际，通过独立思考、小组讨论的学习方法充分理解课本的相关知识，
感受人体结构的神奇和生物知识的博大精深。
【教学过程】 一、热身运动：
1．血液有哪两部分组成？ 2．血浆的作用是什么？
3肾单位（每个肾脏有100万个 肾单位构成）组成 ．．．．．
二、言归正传 探点一：尿液的形成过程 认真观察课本图3.4—3尿的形成示意图，回答以下问题：
1、入球小动脉和出球小动脉中的液体是 ,肾小囊中的液体是 ，肾小管中的液体
是 。
2、血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔？
3、原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部或部分被肾小管重新吸收回到血液？
4、合作探究，交流展示（集体的智慧是无穷的）： （1）血液、原尿和尿液的比较（有的打√，没有的打×） 血细胞 血液 原尿 蛋白质
再美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
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葡萄糖 无机盐 尿素 水
年级：七年级 科目：生物 课题：尿的形成和排出 课型： 新授课 主备教师： 郝起仲
尿液
（2）观察原尿、血浆和尿液的主要成分表格，分析、比较、归纳、总结：
①原尿中缺少 ，其它成分与血浆几乎完全相同。
②尿液与血浆相比，尿液中没有 、 ，而 和 的含量明显上升。
探点二：泌尿系统的组成 根据右图，完成下列各题： 1 2 1、泌尿系统的组成
1、 ---------- 。 2、 ---------- 。 3、 ---------- 。 3 4 4、 ---------- 。 2、尿液排出的途径是什么？ 3、排尿对我们身体有什么好处呢？
4、我们要养成什么好的卫生习惯呢？
三、知识梳理
四、反思总结，应用达标（你学会了吗？）：
（一）初试身手 1.尿液是在下列哪个结构中形成的？
A、肾小球 B、肾小管 C、肾小体 D、肾单位
再美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
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年级：七年级 科目：生物 课题：尿的形成和排出 课型： 新授课 主备教师： 郝起仲 2.在肾小球、肾小囊和肾小管中的液体分别是（ ）
A、原尿、动脉血、尿液 B、动脉血、原尿、尿液C、静脉血、原尿、尿液 D、动脉血、尿液、原尿 3.健康的人每天能排出1.5升尿液，约占形成原尿的（ ） A、10％ B、5％ C、2.5％ D、1％ 4.尿的形成过程中，起滤过作用的结构是（ ）
A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、输尿管
5.肾小球的入球小动脉和出球小动脉内流的血液分别是（ ）
A、 动脉血和静脉血 B、动脉血和动脉血 C、静脉血和静脉血 D、静脉血和动脉血
（二）重难疑点，一网打尽 1.和血浆相比，在原尿中不含（ ）
A.水 B.大分子蛋白质 C.葡萄糖 D.无机盐 2.正常情况下，原尿中有而尿液中没有的物质是（ )
A. 葡萄糖 B.无机盐 C.水 D. 大分子蛋白质 3.急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞，其病变部位发生在（ ）
A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、出球小动脉 4.正常人的血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。 A.葡萄糖、无机盐和水 B.水、尿素和无机盐 C.水、无机盐和葡萄糖 D.
5.原尿流经肾小管时，能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的依次是（ ） A、葡萄糖、水、无机盐 B、葡萄糖、无机盐、水 C、水、葡萄糖、无机盐 D、无机盐、水、葡萄糖
6.一昼夜间，肾小球的原尿滤过量是150升，而在同样的时间内，尿的排出量只有1.5升，这主要是由于哪种成分被吸收（ ）
A、葡萄糖 B、二氧化碳 C、水分 D、蛋白质
7.下表所示是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要的物质质量分数比较表：
物质 样品A 样品B 样品C (1)样品A是______ ___，
样品B是___________， 样品C是____________。
蛋白质 (2)图中[1] [4] [6]中分别流的液体
尿素 是______ 、 _、_ ___。
2.0 0.03 0.03 0.0 微量 7.0 葡萄糖 无机盐 0.0 1.6 0.1 0.75 0.1 0.9
（三）中考链接 1.（益阳）下图是原尿流经肾小管形成尿液的过程中，某种物资的浓度变化示意图，据图判断该物资是（ ） A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素
2.（江苏）图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，正确的是（ ） A、尿素是甲处形成的。
B、乙是人体内唯一有排泄功能的器官。
C、血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液。
再美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
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年级：七年级 科目：生物 课题：尿的形成和排出 课型： 新授课 主备教师： 郝起仲 D、尿液中的大部分水分，会于丁处重吸收。
五、教后反思：（感悟和收获）
1、通过老师的讲解以及和同学间的讨论，我学到了哪些新知识？ 2、我还有那几个知识点没有掌握住，我准备怎么搞定？ 3、这节课我一共举了几次手，老师一共叫了我几次？
4、没举手和老师没叫我的原因是什么？老师都叫了谁，他（她）哪方面值得我学习？下次我准备怎么改正？
资料卡片（展望未来、拓展视野）
【血尿和蛋白尿】
含有红细胞的尿叫血尿,含有蛋白质的尿叫蛋白尿。正常情况下，血液中的红细胞和大分子蛋白质不能滤过进入肾小囊腔，所以正常人的尿中不会有红细胞和蛋白质。当患有急性肾小球肾炎时，肾小球发生病变，通透性增加，原来不能滤过的红细胞和蛋白质可以滤过到原尿中并进入尿液。这样，患者不仅尿量增加，而且还出现血尿和蛋白尿，同时还伴有发烧、水肿等症状。 【人工肾脏】 历史发展
１９４３年，荷兰医生科尔夫制成了第一个人工肾脏，首次以机器代替人体的重要器官。病人的血液流过机内一个槽，内有一个用胶膜包着木框制成的过滤器的水槽。血液内的有毒物质能透过胶膜渗滤过去，血球和蛋白质则不能通过。这台机器可暂时代替人体肾脏的功能，让损坏的肾脏康复。 １９６０年，才能为病人长期进行定时血液透析治疗。美国外科医生斯克里布纳发明了一种塑料的连接器，可以永久装进病人前臂，连接动脉和静脉；人造肾脏极易与之相连且不会损伤血管。这样，病人可进行长期定时液透析治疗。几年之内，千万名肾病患者利用人工肾脏进行透析治疗，每星期三次，每次１０至１２小时，赖以维持生命。很多病人接受训练后，可在家进行透析。 代替部分肾脏功能的体外血液透析装置，是肾脏移植准备时的重要医疗器械。 结构
人工肾脏包括透析器、透析液供给装置和自动监视系统三个部分。透析器是人工肾脏的主要部分，可分平板型、蟠管型和中空纤维型三种。由于中空纤维型透析器的透析效率比标准平板型和蟠管型高，而且体积、血液预充量、残血量都小，能避免交叉感染,预消毒方便,从20世纪70年代开始已广泛应用于临床。中空纤维型人工肾脏透析器通常由 8000～10000根外径为200～300微米、壁厚为20～40微米的中空纤维封装组成，透析面积为1～1.2米2。血液导入中空纤维后再流回人体，透析液经温控系统调节温度后进入透析器，患者血液中的尿素和肌肝等代谢废物透过中空纤维膜被透析液带出体外，血液流量一般为200毫升/分左右，透析时间为5～7小时。 制作材料
制做人工肾脏透析器的中空纤维材料有铜铵纤维素、醋酯纤维素、聚丙烯腈、聚甲基丙烯酸甲酯、聚乙烯醇等，常用的是铜铵纤维素。 【肾脏移植】
各种慢性肾脏疾病如果发展到尿毒症期，药物治疗无效，只有透析治疗或肾移植手术才能挽救生命。 (如右侧髋窝)，不需要拿掉原有的两颗肾脏，而只须将新肾的血管接到受赠者腹部血管，并且将新肾的输尿管植入受赠者的膀胱壁即可。手术后最初几天必须放置导尿管，帮助排出新肾所产生的尿液。有时还要在新肾的附近再接上别的引流管，以排出其他体液。有时新的肾脏可能因为急性肾小管坏死，而无法马上发挥正常的功能，受赠者就必需再接受几天的透析治疗。一般在数周内新的肾脏就能逐渐恢复功能。费用
一般在十几甚至几十万元以上。
再美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
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