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2012年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与
能力》真题
一、单项选择题(本大题共30小题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。)
1.课外活动不包括( )。 A.群众活动 B.文娱活动 C.自习课 D.科技活动
2.巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是( )。 A.鸽子 B.猩猩 C.狗 D.白鼠
3.学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是( )。 A.发散思维 B.聚合思维 C.概括思维 D.间接思维
4.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。 A.说服教育法 B.品德评价法
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C.指导实践法 D.陶冶政治法
5.学生课余生活的良好形式是( )。 A.课外活动 B.课余活动 C.群众活动 D.文娱活动
6.教学大纲具体化的表现形式是( )。 A.教学计划 B.课程目标 C.教学目标 D.教科书
7.教学的中心环节是( )。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
8.学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。 A.附属内驱力 B.自我提高内驱力 C.认知内驱力
D.内部求知欲
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16.下面能反映个人品德的行为是( )。 A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾
C.营业员不小心找错了钱，他主动退还 D.他有病也不去看医生
17.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。
A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查
18.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了( )因素对学生身心发展的影响。 A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境
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D.个体能动性
19.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
20.当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是( )。 A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存
21.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。 A.学科课程理论 B.活动课程理论 C.社会课程理论 D.要素课程理论
22.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等，不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。 这体现了教学应遵循( ) A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
23.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是( )。
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