科普版六年级英语上册导学案 2013

1 年级：六年级上册 科目：英语 导学案

课 题 Lesson 1 Do you usually have breakfast at seven? 学习目标

1. 集中识词，学习Sounds and spellings中Summary of Lessons1～6 2. 掌握本课四会单词和三会单词词组。

3. 理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。 4. 运用本课交际用语进行交际。

5. 理解“Is he late for school?”故事大意，回答相关问题 重点难点

1. 理解掌握一般现在时的一般疑问句及肯否回答。 2. 运用本课交际用语进行交际。 课前指导：（学习方法、相关知识等）

复习音标，学习73页单词，根据学案提示小组或同桌合作练习交际用语。 学习过程： Step 1 复习回顾

1， 复习音标：根据教师所给出的音标卡片，复习学过的音标。（集体读，个别读） 2， 复习单词：利用单词卡片快速复习已学的单词。（重点巩固易混易错词.） Step 2 自主预习过程

1，根据音标试拼73页Sounds and spellings中Summary of Lessons1～6单词。

2，读课文，试总结一般现在时的一般疑问句及肯否回答.并能结合Let’s learn作替换句练习。 3，总结预习过程中出现的问题。 Step 3 合作研习过程

1．利用单词卡片小组合作试拼73页单词。

2．小组或同桌分角色练习Let’s talk、Let’s learn中交际用语.

３，听录音，初步了解“Read for fun”故事大意。（记录下在研习过程中出现的疑难问题。） Step 4 展示交流内容

1， 将73页单词分成五组，逐组学习这些单词：先根据音标读单词，再在教师的领读下纠正发

音，然后遮住中文读英文，或遮住英文，根据中文意思读出英文。（同桌共同操练巩固）。 2， 根据Lesson1中词汇要求，复习Lesson1的词汇。

3， 录音跟读Let’s talk对话，角色表演对话，翻译句子“你总是12点吃午饭吗？”总结一

般现在时的一般疑问句形式及肯否回答，掌握其构成。

4， 用Let’s learn中替换词造句，重点练习一般现在时的一般疑问句形式及肯否回答。

6,操练“Let’s practise”

7,读“Let’s sing”歌词,跟录音学唱，巩固本课话题。 8，学习”Read”部分：

A：重点词组：wake up、do morning exercises、run to school. B: 参照图片和关键词，听录音，对照课本图画读课文理解课文内容。 C：依据图片和关键词复述课文，回答下列问题： 1) What time is it by John’s clock?

2) Does John do morning exercises every day ? 3) Is there anyone at school when he get to school? 4) What’s wrong with John’s clock? Step 5 检测题 1.补全单词

1），al_ _ys(总是) 2)r__ce(米饭) 3）_ _r_y(早的) 4)u_u_lly (通常) 2.选择填空

（ ）1.Do you usually have lunch ____ twelve? A in B at C on ( )2.It is time ___breakfast. A for B to C about

( )3.My father ____ morning exercises every day 。 A do B does C to does

( )4.My father is not at home,My mother is not in,____. A. too B. either C. to 3.按要求完成下列各题

（1）I usually have some rice for breakfast.(改为一般疑问句)

_____you have ____ rice for breakfast? （2）I am doing my homework now.(改为一般现在时)

__________________________________.

(3).something、is 、there、with、John’s、wrong、clock.(连词成句)

__________________________________________________. Step 6 总结收获，反思质疑：

___________________________________________________________.

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2 年级：六年级上册 科目：英语 导学案

课 题

Lesson 2 Does she always come here? 学习目标

6. 掌握四会单词：before.begin三会单词词组:afraid、bite、bark、be afraid of、old saying. 7. 理解掌握主语是第三人称的一般现在时的用法，用替换词造句。

8. 用本课交际用语Does she come here every day?-Yes,she does.进行会话。 9. 理解“A barking dog doesn’t bite”故事大意，回答相关问题 重点难点

1. 主语是第三人称的一般现在时的用法(陈述句，否定句，一般疑问句及肯否回答。) 2. 动词三单的变化规则。

课前指导：（学习方法、相关知识等）

小组讨论，合作学习单词，共同回忆复习动词三单的变化规则。 学习过程： Step 1 复习回顾

1，主语是第一人称的一般现在时的用法。 2，复习动词三单的变化规则： （1）一般动词后＋s;

（2）以s/x/ch/sh/o结尾的动词＋es. washes/teaches/goes.

（3）一些以y结尾的动词如y前是辅音字母，则将Y改成i +es.studies/hurries/worries （4）如y前是元音字母就加s. plays/stays

(5)不规则：have-has. Step 2 自主预习过程

1，自己试着拼出课后单词和词组。

2，读课文，试总结主语是第三人称的一般现在时的用法。 Step 3 合作研习过程

1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。 2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。

3，组长带领读课文后，讨论主语是第三人称的一般现在时的用法。 Step 4 展示交流内容 1，英汉互译

before_________ put on__________ be afraid of________

开始__________ 散步__________ 古老的谚语_________ 2,读Let’s talk对话，注意一般现在时第三人称的用法。

肯定句式:主语+动词的第三人称单数/形式+其它. （He does sports every day.） 否定句式:主语+does not/doesn’t+动词原形+其它. (He doesn’t do sports every day.） 疑问句式:Does十主语十动词原形十其它? (Does he do sports every day?）

肯定回答:Yes，主语+does.否定回答:No，主语(主格代词)+doesn’t.(Yes He does/No,He doesn’t.) 3,用Let’s learn中替换词造句。 4,学习Read for fun,

A：学习重点词组：go for a walk、go out 、begin to、be afraid、put on、old saying. B:听录音跟读，理解“A barking dog doesn’t bite”故事大意 C:根据关键词复述课文，回答下列问题：

1， What does Mr brown do after supper every day? 2， Is Ann happy to go with her father? 3， What is Ann afraid of?

4， What is the old saying?Does Ann know the old saying? Step 5 检测提升题 1.选择填空

( )1.____Alice watch TV at 8:00? A.Do B.Does C.What ( )2.Let’s____for a walk. A.do B.go C.take ( )3.He is always late____school. A.for B.to C.of ( )4._____you know the old saying? A.Is B.Doesn’t C.Don’t 2.用所给单词的正确形式填空

（1）.She always_____(come)here before six. (2).There aren’t many _____(child)in the park. (3).I have no time _____(do)sports. (4).Does she_____(have)supper at twelve? 3.按要求完成下列各题

（1）.He always does homework after school.(改为一般疑问句)____________________? （2）.She likes dancing.(改为否定句)______________________. (3).There aren’t apples(改为单数形式)_________________________. (4).Do you have class on Saturday.(作否定回答)___________________。

Step 6 总结收获，反思质疑：_____________________________________________________

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3 年级：六年级上册 科目：英语 导学案

课 题

Lesson 3 Where do you live? 学习目标

1掌握四会单词：live、month、Start.三会单词词组:age、dollar、in three month 2理解掌握一般现在时(含三单)的特殊疑问句及相关答语。（Where引导）

3用本课交际用语Where do（does）you (she)come from ?I (She)come (comes)from??进行会话。4理解“Looking for a job”故事大意，回答相关问题 重点难点

1.理解掌握一般现在时(含三单)的特殊疑问句及相关答语。 2.进一步熟练掌握和运用一般现在时。 课前指导（学习方法、相关知识等）

小组讨论，合作学习单词，听录音跟读课文，共同探讨课文大意。 学习过程： Step 1 复习回顾

复习前两课的语言结构，掌握一般现在时的结构和用法。(含三单) ____(do) you usually have lunch at twelve ? Yes,I___(do). ____(do)she usually have lunch at twelve ? No,She____(do). Step2 自主预习

1，自己试着拼出课后单词和词组。

2，听录音跟读课文，理解课文意思，试用Let’s learn中图片作替换练习。 Step 3 合作研习过程

1，小组长读单词，组员说出其汉语意思，小组长说汉语，组员说英语。 2，小组比赛抢答单词或词组意思及英语发音。

3，听录音跟读课文，共同探讨课文大意；理解一般现在时(含三单)的特殊疑问句及相关答语。Step 4 展示交流内容

1.英汉互译：start__________ in three month________ take a seat _________

年龄__________ 居住_________ 顺便问一下_________

2,录音跟读Let’s talk对话，注意用Where引导的一般现在时的特殊疑问句及相关答语Where do you come from ? I come from??.，在回答Where does Miss Green come from ?时，注意实义动词要用三单形式:She comes from??.

3，三人一组根据关键词进行对话表演练习。

4,用Let’s learn中替换词造句。掌握一般现在时的特殊疑问句的构成： （特殊疑问词＋do（does）＋主语＋其他）在练习过程中注意观察各国标志性建筑。 5,学习Read for fun：

A:学习重点句子和词组：look for,take a seat,by the way.in three months B:听录音跟读课文，读熟后根据图画和关键词复述课文 C:依据课文内容回答下列问题： 1) Does the girl want the job ?

2) Where does the girl live?What school is she from ？ 3) Can she type the letter well ? 4) How much can the man pay her ? 5) When will she start the work ？ Step 5 检测题

1.选出划线部分读音与其他不同的一项。

( )1. A rice B bite C kitchen D nice ( )２ A bark B wake C afraid D pay ( )3. A month B car C start D bark ( )4. A cook B flood C room D food 2.改错（画出错误的一项，并改正在横线上。） （1）Where do he come from ？ ________ (2).She live in Washington. ________ (3).I usually have rice to supper .________ (4).A barking dog don’t bite. ________ 3.按要求完成下列各题

（1）.Take a seat ,please.( 写出其同意句) ____________________。 （2）.She is from Paris. (对划线部分提问) ____________________? (3).I live in Hong Kong,China. ( 对划线部分提问)____________________? (4).He does a job in Tianjin. (改为一般疑问句) ____________________? 4.用今天学习的句型和 name, come from , live 等词介绍自己的实际情况。 Step 6 ：总结收获，反思质疑：______________________________________________

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4 年级：六年级上册 科目：英语 导学案

课 题 Lesson 4 When do you usually get up ？ 学习目标

1掌握四会单词：year、by 三会单词词组:weekday、factory、for a moment、time difference. 2熟练掌握和运用一般现在时的各种句式.

3用本课交际用语When do (does)you (she)usually get up?

I (She)usually get (gets) up at seven.进行会话。

4理解“Is Lily’s clock slow ?”故事大意，回答相关问题

重点难点：熟练掌握和运用一般现在时的各种句式.重点是What time 引导的特殊疑问句。 课前指导（学习方法、相关知识等）

听录音跟读课文，共同探讨课文大意。通过“A game”练习一般现在时主语是第三人称单 数时谓语动词的变化。 学习过程： Step 1 复习

1．写出下列动词的三单形式。

（go do have get talk come say ） 2.分别说出一般现在时的各种句式的构成。 Step 2 自主预习

1，自己试着拼出课后四会单词和三会词组。

2，听录音跟读课文，试用Let’s learn中图片作替换练习。 Step 3 合作研习过程

1，小组合作学习本课单词后,比赛抢答单词或词组意思及英语发音。

2，听录音跟读课文，共同探讨课文大意；操练Let’s learn中对话；合作练习“A game”游戏内容。

Step 4 展示交流内容

1，录音跟读Let’s talk对话，说出词组get up 、get to school 、on weekdays 、every day 的汉语意思，同桌看图练习复述，表演对话。

2.两人一组操练Let’s learn中对话。如When do you usually get up ?I usually get up at six. 之后三人一组，一人拿词组卡片，另两人就卡片进行问答，充分练习使用第三人称单数。如： What time does he usually do homework?----He usually does homework at 8:00. 3.根据“A game”游戏规则做游戏，进行三单形式的练习：（两位同学并齐面向大家，一名同学手拿卡片问：what time does he go to school ?另一位猜 He goes to school at seven.下面同学根

据回答是否与卡片一致答“Yes”或“No”。） 4．阅读“Is Lily’s clock slow ?”

A：理解词组for a moment、by my clock、time difference的汉语意思， B：看图复述，回答下列问题

1.How old is Mr Brown? Where does he live ? 2.When does Mr Brown get up and have breakfast？ 3.What’s Mr Brown doing when the telephone rings?

4.Does Lily always get up late ?What time does she usually get up ? 5.What time is it by Lily’s clock?Is Lily’s clock too slow？ Step 5 检测题 1.选择

( )1._____do you go to school ?---At seven thirty. A What B When C Where ( )２ _____your mother have dinner at home ? A Do B Can C Does ( )3._____typists are there in your company ? A How B How many C How much ( )4. I usually go to bed ______ten o’clock.

A in B at C by 2.改错（画出错误的一项，并改正在横线上。）

（1）.They are Chinese. ________ (2). There are some apple juice in the glass. ________ (3). Do she live in Zhengzhou ？. ________ (4). Are these coats his or her ? ________ 3.用所给单词的正确形式填空。

（1）.He often________(read) English. （2）.______you______(have) a new coat ? (3)She always (get) up before six. (4)He usually (have) breakfast at eight.

Step 6 总结收获，反思质疑：____________________________________________________

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