(附答案)九年级物理电功率习题

（附答案）九年级物理电功率习题3

一．选择题（共12小题）

1．如图所示，将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后，接在6V的电源上（设灯丝电阻不变），则（ ）

A．两灯的实际功率之和等于12W B．两灯的实际功率之和大于12W

C．灯泡L1比灯泡L2亮 D．灯泡L2比灯泡L1亮 2．把标有“6V 6W”的小灯泡L1和标有“6V 3W”的小灯泡L2串联后接 在电源电压为6v的电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列说法正确的是（ ） A．因为通过它们的电流相等，所以一样亮

B．因为灯L2 电阻较大，实际功率较大，所以灯L2较亮 C．因为灯L1额定功率较大，所以灯L1较亮 D．因为灯L1实际功率较大，所以灯L1较亮

3．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）

A．闭合开关前，滑片P应滑到B端

B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了

C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 4．小林做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（ ） A．电灯的实际电压变大 B．电灯的额定电压变小 C．电灯的实际功率变小 D．电灯的额定功率变小

5．李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）（ ）

A．R1＞R2，P1＞P2 B．R1＜R2，P1＜P2 C．R1＞R2，P1＜P2 D．R1＜R2，P1＞P2 6．小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ） A．灯泡L2发生了断路 B．灯泡L2发生了短路

C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小

7．一个标有“220V 440W”的电热器，当通过它的电流为1A时，它的实际功率（ ）

A．等于额定功率 B．大于额定功率 C．小于额定功率 D．无法判断

8．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ ）

A． B． C． D．

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9．如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是（ ） A．乙灯灯丝断了 B．乙灯的实际功率小

C．相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能 D．通过乙灯的电流小于甲灯的电流 10．灯的亮度由它实际消耗的功率决定．现有甲、乙两盏电灯，分别标有“220V 36W”和“36V 36W”字样．如果它们都正常发光，则（ ）

A．甲灯亮 B．乙灯亮 C．一样亮 D．无法确定

11．有两只灯炮L1和L2分别标有“PZ110﹣40”和“PZ110﹣60”的字样，若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（ ）

A．正常发光时通过的L1电流大些

B．并联后接在110V的电源上，L2消耗地功率大些 C．串联后接在220V的电源上，它们都能正常发光 D．串联后接在110V的电源上，L1消耗地功率大些

12．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（ ） A．甲灯的实际功率一定是40W

B．将乙灯接入110V电路中，它的额定功率仍为60W C．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较小

D．两灯均正常发光时，甲灯消耗的电能较少 二．填空题（共5小题）

13．小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”，将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中，如图乙所示，b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系，则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是 ．如电源电压U保持不变，则由图象可知：电源电压U为 V，定值电阻R0的阻值为 Ω．

14．标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙，其灯丝长短相同，可发现 灯泡的灯丝较粗；若将这两个灯泡串联在220V的电源上，则 灯泡更亮一些（以上两空选填“甲”或“乙”）．

15．白炽灯用久了会发暗，其原因之一是钨丝先升华后又 在灯泡内壁上，影响了玻璃的透光性；原因之二是灯丝变细，电阻变 ，在电压不变时，实际功率变 ．

16．一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡，接入电压值为12V的电路中，若使灯泡正常发光，则需 联一个阻值为 Ω的电阻．

17．将分别标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”L2并联接在6V的电源上，则实际功率较大的灯是 （选填“L1”和“L2”），电路中干路的电流是 A．

16．电子式电能表表盘上标有“3000imp/（kW?h）”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次．该用电器的电功率是 W． ．

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三．实验探究题（共2小题）

18．两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况．提供的器材有：两个实验室用小灯泡（一个字迹模糊，一个标有“1.5V”）、两种规格滑动变阻器（“0～15Ω”、“0～25Ω”），电源（电压相等且保持不变）、电流表和电压表、开关、导线若干．

（1）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来进行的操作有效是

A．检查滑动变阻器是否断路 B．检查小灯泡是否断路 C．移动滑动变阻器滑片 D．检查开关是否接触良好

（2）两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为1.5V，电流表示数也相同（如图a所示），此时甲组的灯泡比乙组的暗． ①电流表读数为 A．

②标有1.5V的灯是 （选填“甲”或“乙”）．

③请在图b中将乙组同学设计的电路图补充完整；乙组同学所选用的滑动变阻器规格为 ．

④两组同学所使用的电源电压是 V，乙组同学所测灯泡的电功率为 W．

19．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．

（2）小雷正确连接并按规范调节电路后，闭合开关，滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表： 次电压/V 电流实际功率/W 电阻/Ω /A 数 1 1.6 0.20 0.32 8.00 2 2.5 0.24 0.60 10.42 3 2.8 0.26 0.73 10.77 （3）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ．

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（4）用灯L2替换灯L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．

（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：

①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小雷忽略了 对小灯电阻的影响．

②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法 （选填“正确”或“错误”）．

29．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0～ A． （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端．

（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．

30．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．

（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：① ；② ． 17．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω． （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接； （2）实验过程中，若电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片；当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W；

（3）若想探究电流与电阻的关系，可将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记

录各次电流表的示数．在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω．

18．小敏同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的电功率：

（1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变暗）．

（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表的指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ．

（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V． （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 ．

（5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是 ．

19．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图甲所示．

（1）应该选用的滑动变阻器是 选填“R1”或“R2”）；

（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来进行操作是 （填序号）；

A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．向左移动滑动变阻器 D．向右移动滑动变阻器 （3）如图乙是根据实验数据绘成的U﹣I图象，可计算小灯泡的额定功率是 W，当滑动变阻器滑片向左移动时，小灯泡的电阻将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；

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