圆的内接三角形和四边形 课堂练习
一、三角形
【例1】如图所示,?ABC内接于⊙O,若?OAB?28?,则?C的大小是( )
C
OABA.56? B.62? C.28? D.32?
【答案】B
【解析】本题是利用圆周角定理解题的典型题目,题目难度不大,正确添加辅助线是解题关键,在解题和
圆有关的题目是往往要添加圆的半径.
COAB
解:如图,连接OB,
∵OA?AB,∴?AOB是等腰三角形, ∴?OAB??OBA, ∵?OAB?28?,
∴?OAB??OBA?28?, ∴?AOB?124?, ∴?C?62?.
【例2】如图所示,点A、B、P在⊙O上,且?APB?50?.若点M是⊙O上的动点,要使?ABM为
等腰三角形,则所有符合条件的点M有( ) A.1 个 B.2 个 C.2 个 D.4个
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OPAB
【答案】D
【解析】?APB?50?,?弦AB不是直径,?APB不是等边三角形.
(1)当MA?MB时,?MAB是等腰三角形,这时M点是弦AB的垂直平分线与圆O的交点,有两个;
(2)当AB?AM时,这样的M点只有一个.
(3)当AB?MB时,这样的M点只有一个.综上可得符合条件的点M有4个.
【例3】如图,已知⊙O的半径2,弦BC的长为23,点A的弦BC所对优弧上任意一点(B、C两点
除外).
(1)求?BAC的度数; (2)求?ABC面积的最大值.
AOBC
【答案】(1)60? (2)33 【解析】考查学生的应用能力,圆中求角(线段)常转化为直角三角形解决.利用垂径定理的构造直角三
角形,把已知条件结合在一块.(可以利用特殊角用勾股定理直接求)
(1)连结OB、OC,过O作OE?BC与点E.解Rt?OBE,求?BOE,?BOC的度数,
1?BOC.或连结BO并延长,交⊙O于D,连结CD,解Rt?BCD,求?D. 21(2)S?ABC?BC?h(h是BC边上的高),BC不变,当h最大时,S?ABC最大,此时
2点A应落在优弧BC的中点处,然后再求h.
解:(1)方法一:如图,连结OB、OC,过O作OE?BC交BC于点E.
?A?OE?BC,BC?23,?BE?EC?3.在Rt?OBE中,OB?2,
sin?BOE?1BE3,??BOE?60?,??BOC?120?,??BAC??BOC?60? ?2OB2
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AO
CBE方法二:如图,连结BO并延长,交⊙O于点D,连结CD.
BD是直径,?BD?4,?DCB?90?.在Rt?DBC中,sin?BDC???BDC?60?,??BAC??BDC?60?.
BC233 ??BD42ADOC
B(2)因为?ABC的边BC的长不变,所以当BC边上的高最大时,?ABC的面积最大,此时点A应落在优弧BC的中点处.
如图,过O作OE?BC于点E,延长EO交于点A,则A为优弧BC的中点.连结AB,AC,则AB?AC,?BAE?1?BAC?30?.在Rt?ABE中, 2BE?3,?BAE?30?,?AE?BE?tan30?3?3, 331?S?ABC???3?3?33.
2AOECB
【例4】已知,如图,在?ABC中,AB?AC,以AB为直径的⊙O分别交BC、AC于点D、E,连结EB交OD于点F.
(1)求证:OD?BE;
(2)若DE?5,AB?5,求AE的长.
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CEDFAOB
【答案】(1)略 (2)3 【解析】(1)联结AD
∵AB是⊙O的直径,??ADB??AEB?90?,
AB?AC,?CD?BD.
OA?OB,?OD∥AC,OD?BE.
(2)方法一:
?CEB??AEB?90?,CD?BD,AB?5,DE?5.
?AC?AB?5,BC?2DE?25.在?ABE、?BCE中,?CEB??AEB?90?,
设AE?x,则有AB2?AE2?BC2?EC2,52?x2?(25)2?(5?x)2 解得:x?3,?AE?3 方法二:
OD?BE,?BD?DE,BF?EF. 设AE?x,?OF?1x,在?OBF、?BDF 2中,?OFB??BFD?90?.?BD2?DF2?OB2?OF2.∵DE?5,AB?5,
51(5)2?(?x)2,解得:x?3,?AE?3.
2211方法三:BE?AC,AD?BC,?s?ABC?BC?AD?AC?BE,BC?AD?AC?BE,
22BC?2DE?25,AC?AB?5.?BE?4,?AE?3.
CEDFAOB
【例5】如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,D为劣弧BC的中点,H为劣弧AB的中点.连接CH,交ABH?HG于点E,连接AD,交CH于点G,延长CH到点M,使MK?AG,延长DA到点K,使A,
CA的延长线交MK于点F.
求证:(1)?MGK??MKG;
(2)ME?MF.
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