最近复习公务员的空闲时间在背GRE单词，感觉颇有一些心得，希望能和同学们一起交流分享。
首先我想说一下同学们记单词的一些误区：
误区一：反复诵读，有口无心；有些同学记单词的方法就是在晨读的时候反复地读一个单词，这种方法虽然也能记住单词，但是效率极低，犹如和尚念经，有口无心。
误区二：反复拼写；在自习室的时候经常能看到一些桌上放着密密麻麻写满单词的稿纸，这是比上一种方法更加浪费时间的方法。
以 上背单词方法不是最佳之选，是因为记忆有短期记忆和长期记忆之分，短期记忆一个单词顶多需要三秒的时间，而这个记忆维持的时间也可能只有几分钟，不论你一 次性将这个单词重复诵读或拼写多少遍也不会将这个短期记忆转化为长期记忆。试想一个单词你一直重复七遍是不太可能记住的，但是若一个星期每天看它一遍这个 单词在你脑中留下的印象会比较深刻。当然，转化为长期记忆的确需要重复，但是不是盯着一个单词背五分钟这样的重复。重复的单位至少应该是单词书的每一页， 也就是说每个单词花3秒 钟的时间，看完一页后将中文意思挡住测试一遍自己短期记忆下来多少个，并且将无法想起来的单词做记号，随后的复习单位应该逐渐增加，增加到两页、四页、六 页??一个单元、两个单元。这是单词记忆的一般原则方法，如果你要下决心提高英语水平，突破自己的单词量，至少要坚持两个月每天一到两个小时识记。当然要 提高英语水平，突破单词量只是一个基础，之后要做的工作以后再讨论。
其次我想谈谈我记忆单词的一些技巧，我记忆单词的技巧大概有四个：词根词缀记忆法、联想记忆法，谐音记忆法和对比记忆法。下面讲讲我具体怎么运用这些方法：
第一，以谐音记忆法为基础；不得不说这些方法里我最爱的就是谐音记忆法，不论是和普通话谐音还是与家乡话谐音，只要能帮你记住这个单词就可以，比如说：barbarous：残暴的，这个单词可以谐音为“把爸勒死”，因为“把爸勒死”，所以很残暴，而ous结尾的单词大家都能知道是个形容词，所以这个词的意思就是残暴的；ambulance：“俺不能死”意为“救护车”；ponderous：“胖的要死”意为“肥胖的”abscond：“I不死，扛着”意为“潜逃”；adore：“我倒”，意为“爱慕”，因为爱慕一个人以致见到她就要窒息地晕过去；同样可以用谐音法记忆的单词还有很多，以后背完GRE单词后我会专门出一个总结帖。 第二，以词根词缀记忆法为扩展；词根词缀是我们扩展单词量的重要武器，一个单词可以通过加词缀发展为三到六个。关于词根词缀的内容有很多，大家感兴趣的可以看看蒋争写的《英语词汇的奥秘》里面详细列出了各种词根和词缀。下面简要总结一下比较常见的词缀：1. 表示否定的前缀：a-,例如acentric：无中心的，amoral：非道德的，atypical：非典型的；dis-；un-；ir-??；2. 表示名词的后缀：-ivity, -ment, -tion, -ence??3.表示形容词的后缀：-ous,-ful, -al,-ive??4. 表示人的后缀：-er, -or, -ist, -ant??
第三，以联想记忆法加深印象，联想记忆法也是我很喜欢的一个方法，尽量发散自己的思维，想的越夸张越好玩就越能记住这个单词的意思：例如blight：大家都知道light是光的意思，不light，没有光，所以是“枯萎的”意思；blowhard：大家知道blow的意思是“吹”，hard有“努力”的意思，所以合起来就是吹得很厉害，也就是“吹牛的，自吹自擂的”意思。
第四，对比记忆法，把结构相似的单词记在一起记忆；可以把结构上相似的单词记在一起，比如说：aquiline，asinine，bovine：分别意为“似鹰的，似驴的和似牛的”；也可以把中文意思相近的单词记在一起：比如表示尖酸的有“acrid，acebic，acrimonious??”；也可以把同一种类的单词记在一起，例如表示病的单词：anemia：贫血症；acrophobia：恐高症；anorexia：厌食症??对比记忆法需要大家在背单词的过程中自己进行总结记忆。
今天就大概说这些吧，鄙人浅薄之见，望高手斧正！已经11点啦，睡美容觉去，大家晚安！
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