2、这次课程设计涉及到了很多的专业知识,比如模拟电子技术基础、数字 电子技术基础等是相关专业很重要的技术基础课。
3、在课程设计过程中,我们先根据可数字可调电源的特点收集、选择相关 资料, 再整理收集到的资料, 然后初步拟定放案, 再通过小组内的同学进行几次 方案的讨论、修改,最后确定最终的方案。设计方案过程中,我主要是参与了原 理图的制作, 为了能够清晰明了地画出我们想要的原理图, 我另外学习了 Proteus 仿真软件, 在我设计好了原理图之后, 为了确保原理图是否正确, 我又进行了每 一步的仿真,直到到达我们作品要求的条件。在绘制原理图的过程中,
我遇到不懂得问题,或者是有更好的设计方案,都耐心的与我们小组其他成员 共同讨论以求达到更好。
4、 虽然本次设计在小组同学们的共同努力和合作下完成得还比较好, 但这是 我第一次进行实际的设计。因而在许多方面都还不熟练 , 对一些元器件的功能还 不完全了解,不能熟练运用,因而不能完全的一次性设计好该电路。特别是对 Proteus 仿真软件还比较陌生,不能很好的使用它来对电路进行仿真,对它里面
的许多英文表示不能理解。 但此次课程设计现已基本达到预期的目标和功能，经 过本次设计我知道了要想设计出一个完善的电路原理图并不是一件容易的事， 因 此我将在以后的学习中加强这方面的学习， 使自己在实际动手方面的能力得到进 一步的加强。 5、通过本次的课程设计我学到了许多知识。它还培养了我们独立思考问题 解决问题的能力，加深了我们对知识的理解，有助于我们今后的学习。并且有助 于我们了解我们专业所从事的事业，给我们学习指明了方向。 6、最后，我认为我们的设计还是不够完善，其中还有一些地方应该得到改进， 比如说设计的数字可调电源所产生的电压还不够稳定， 希望通过以后的学习能够 进一步的使该数字可调电源所产生的电压稳定。 八、参考文献 1．杨素行.模拟电子技术基础简明教程.北京：高等教育出版社，2010. 2．何希才.新型稳压电源及应用实例.北京:电子工业出版社，2004. 3. 徐小涛.数字电源技术及其应用.北京:人民邮电出版社,2011. 4. 余孟尝.数字电子技术基础简明教程.北京:高等教育出版社，2011. 5．邱关源.电路.北京:高等教育出版社，2010. 6. 还有通过网络搜索等.
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