精品文档
的难度，在某种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。 活动目标:
1.学习新单词banana peach2.乐意参与到活动中 活动准备： 1.草地背景图，monkey2.实物banana peach3.水果拼盘（banana peach） 活动过程：
一．引起兴趣，组织教学
1.出示背景图，集中幼儿注意力． 2.出示monkey引起幼儿兴趣
(1) who is coming? Oh, the monkey.2)say “hello, monkey.”
二、通过monkey is hungry引出教学内容
1.问幼儿小猴子最喜欢吃什么、2.幼儿自由回答，教师出示幼儿所说的水果．3.引导幼儿开口说＂banana peach 三、多彩的颜色
小班英语英语活动：White and black 目标：
1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“It’
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
11 / 29
精品文档
s?.”的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。 活动过程：
一、情景引趣 1、歌曲“Baby Bunny” 2、兔妈妈找宝宝 T: I’m mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What color can you see?” C: I can see red. 二、学习新单词white ,black
1、黑兔和白兔 T: Thank you for your help. Look, what color is my baby? T: It’s black
2、黑兔或白兔 T: Now my babies can change. Look carefully, is it white or black？
3、送给小兔子的礼物 T: I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them? C: It’s black/white. 三、游戏：Bad Wolf
1、小兔乖乖 T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
12 / 29
精品文档
2、大灰狼来了 T: Now I’m a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle.
玩法：教师演大灰狼，幼儿小兔子，音乐响，幼儿四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子回答不同颜色的家 red、blue、yellow 游戏目标:
通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。
材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片（代表砖），终点处有三幢红、黄、蓝 造到一半的房子。 游戏过程：
1、（出示三幢房子） the pig builds three houses. let’s build houses with the pig.
2、（出示三种颜色的砖） 请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。
3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。 每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。指
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
13 / 29
精品文档
导建议：
教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。
小班英语：颜色篇 颜色篇 （一小时） 一．热身游戏 贴膏药，揪尾巴 二. 课堂指令的学习
⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势 反复大声练习几次
⑵ Who wants to try? Let me try! 反复大声练习几次
⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌
Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;
Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.
三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿 表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you
Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
14 / 29
精品文档
Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible. 四: 认颜色: red yellow blue green 1拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors老师提问:What color is it? 学生回答:It’s ? (回答时击打卡片.one by one)
2儿 歌: let’s learn a tongue twister.
Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes Yellow, yellow, draw a circle; Green, green, stamp your foot. 复习一遍单词Game: cow boy.
五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John? Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong. 四、形容词系列 Big?. Small?（小班）
目的:1.在知道用” big, small “表示物体大小的基础上, 学说词组” Big?. Small?. “。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备: 大小/长毛绒玩具/圣诞树各一棵/玩具木偶(猫,
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
15 / 29
相关推荐：
loading