剥豆机课程设计
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我们可采用转速n=910r/min的电机进行传动。
根据选定的驱动电动机的转速和剥豆机的生产能力。它们的机械传动系统的总速比
为：
i入i总==0.67i出
机械传动系统的第一级采用带传动；第二级为圆锥直齿齿轮传动；第三级仍为圆锥直齿齿轮传动。
五．根据工艺动作和协调要求拟定运动循
环图及运动简图
拟定运动循环图的目的是确定各机构执行构件动作的先后顺序、相位，以利于设计、装配和调试。以主动件的转角作为横坐标(0°、360°)，以各机构执行构件的位移为纵坐标作出位移曲线画出运动循环图，并用用AutoCAD画出剥豆机的运动简图如下：
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六．剥豆机三维图设计
根据以上设计，把各零件用solidworks画出，将各零件分配给小组各成员，画好零件图后汇总，再用solidworks进行装配，总体装配图如下：
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七．设计总结
经过一个星期的努力，我终于将机械设计课程设计做完了.在这次作业过程中我遇到了许多困难一遍又一遍的计算一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足. 尽管这次作业的时间是漫长的过程是曲折的但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了锥齿轮传动、圆柱齿轮传动和凸轮机构以及曲柄滑块机构设计步骤与方法;也对制图软件有了更进一步的掌握;例如Auto CAD、solidworks、Word等这些设计工具软件熟练掌握也是必需的.对我来说收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中我发现像我们这些学生最最缺少的是经验没有感性的认识空有理论知识有些东西很可能与实际脱节.总体来说我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来从中暴露出自身的不足以待改进.有时候一个人的力量是有限的合众人智慧我相信我们的作品会更完美!
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