古筝手指组合“抹托”演奏技能训练

民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目

古筝课程建设资源——《项目四 古筝手指组合“抹托”演奏技能训练》电子教案 课题 项目四 古筝手指组合“抹托”演奏技能训练 授课时数 4 教学 目的 与 要求 通过理论知识讲授使学生了解古筝的保养及护理知识；通过单项技能训练使学生掌握“抹托”技巧的理论知识和演奏技能；通过综合技能训练使学生掌握乐曲《旱天雷》的表现内容、演奏技巧及音乐处理要求，并了解不同音乐语言的处理方法。 理论知识讲授：古筝的保养及护理 教学 内容 单项技能训练：古筝“抹托”演奏技能讲解与训练 《古筝基础教程》练习7讲解与训练 综合技能训练：古筝独奏曲《旱天雷》讲解与训练 教学 古筝右手“抹托”的演奏方法。 重点 教学 独奏曲《旱天雷》按音音准问题。 难点 教学 方法 教材 选用 1．讲授法 2．示范法 3．训练法 4．情境教学法 《古筝基础教程》 李萌编著 北京同心出版社出版 《中国古筝考级曲集》 上海筝会编 上海音乐出版社 1．练习并掌握练习曲《古筝基础教程》练习7的演奏方法； 作业 2．练习并熟练掌握独奏曲《旱天雷》的演奏； 与 3．欣赏独奏曲《旱天雷》各种不同版本的音像资料，并找出它们之间的不思考 同。

教学活动设计 一、课堂导入 通过检查上次课内容及基本功训练导入。 二、讲授新课 （一）理论知识讲授：古筝的保养及护理 古筝因其木质的结构必须小心的存放维护。 1.古筝应存放在空气流通比较好、无阳光直射以及远离热源的地方，因为木质乐器在长期收到潮湿和太阳直射的作用下，表层面板会逐渐的变形或开裂，同理散热片也会让古筝受到伤害。 2.古筝的定期清洁要注意使用干而软的布质去擦拭面板上的灰尘、弦上的汗渍，切记不能使用潮湿的物品擦拭古筝而让它影响了美观还有可能让筝弦生锈。 3.古筝即使所用材料是坚硬的木质，在涂漆上色之后也会脆弱很多，注意小心拿放避免磕碰。在平时古筝一般都装在筝盒中，而在湿气较重的天气放置一些干燥剂在筝盒中也是十分必要的。 4.古筝的音准调试也跟生活中的维护工作有着很重要的关联，在发现音准发生改变时就及时的调整音调，避免影响到演奏效果。 （二）单项技能训练：古筝“抹托”演奏技能讲解与训练 1.理论讲解 “抹托”是食指和大指的交替弹奏，这是传统古筝最基本的弹奏技法之一。其指法符号的标记为“ ”。演奏时右手保持半握拳状态，食指和大指交替弹奏，其余手指自然放松下垂。 2．技能训练 古筝“抹托”示范演奏。 《古筝基础教程》练习7的讲解与训练。 练习时应注意以下几点： （1）注意手型的正确性； 备注 （2）注意演奏中食指始终在大指右侧；虎口保持自然圆形状，注意大指各关节不能有塌陷。 （3）练习时，应由慢到快，在保证音位准确、演奏姿势正确的情况下逐渐提速； （4）本练习作为古筝的基本功训练项目，每天都应保持练习。 附：《古筝基础教程》练习7谱例。 资源调入：《古筝基础教程》练习7谱例.jpg 资源调入：《古筝“抹托”演奏技能》讲解与训练.mp4 资源调入：《古筝“抹托”演奏技能》讲解与训练.PPT （三）综合技能训练：独奏曲《旱天雷》讲解与训练 1．乐曲总体讲解与训练 （1）乐曲产生的背景及表现内容 《旱天雷》是一首很有代表性的广东音乐，最早见于1921年丘鹤俦所编《弦歌必读》，原是由广东音乐作曲家及扬琴演奏家严公尚（严老烈）根据《三宝佛》的第二段《三汲浪》改编而成的扬琴曲，后又成为广东音乐乐曲。《三汲浪》曲调平稳低沉，《旱天雷》则大异其趣：全曲运用许多八度跳进手法，形成活泼流畅的崭新风格。通过对旋律运用加花、润饰并以快速度的变化，完全改变了原来乐曲的面貌，使曲调爽朗、活泼，表现出乐观向上的情绪。 2．分段讲解、处理乐曲 此曲描绘久旱未雨，农人翘首企盼，忽然云间雷动，天降甘霖滋润大地，引起农人手舞足蹈的欢乐喜悦情景。乐曲速度较快，曲调轻快活泼，旋律流畅，一气呵成。在演奏时要注意以下几点： ①因乐曲速度较快，所以要使用较明亮的音色演奏； ②注意“4”、“7”的音准； ③结束音5，是由快速的“勾”、“托”交替弹奏，演奏时可用手腕带动手指使用惯性弹奏。 附：《旱天雷》谱例。 资源调入：古筝独奏曲《旱天雷》示范演奏及学生的互动训练5.mp4 资源调入：古筝独奏曲《旱天雷》整体乐曲演奏.mp4 资源调入：古筝独奏曲《旱天雷》谱例.jpg。 三、作业与思考 1．练习并掌握练习曲《古筝基础教程》练习7的演奏方法； 2．练习并熟练掌握独奏曲《旱天雷》的演奏； 3．欣赏独奏曲《旱天雷》各种不同版本的音像资料，并找出它们之间的不同。