市区 7597 15538 14436 12129 9494 学 校 东港中学 193（ 2.5%） 91(0.6%)
1431(18.8%) 1316(8.5%) 1223(8.5%) 1455(12%) 832(8.8%)
3730(49.1%) 5867(37.8%) 5037(34.9%) 5083((41.9%) 3703(39%) 姓 名 成绩 黄 龙 徐 圆 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 东海县
赣榆县 106(0.7%)
学 校 新海实验中学 新海实验中学 海州实验中学 赣榆实验中学 市外国语学校 新浦中学 灌南实验中学 赣榆龙河中学 东海实验中学 新海实验中学 新海实验中学 灌云县 灌南县 姓 名 成绩 王晨旭 王 昕 顾 实 徐 迪 倪 想 张 良 刘小会 王家宁 葛乐乐 李 辰 夏 青 130 130 130 129 128 127 127 127 127 126 125(1%) 86(0.9%)
表七：全市数学成绩前32名名单 姓 名 成绩 学 校 金 飞 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 碱厂中学 东港中学 灌云板浦中学 李 蒋 新海实验中学 李远宁 教院附中 教院附中 刁 力 王 爽 灌云南岗中学 杨 磊 灌南实验中学 吴 湛 赣榆实验中学 董炳虹 赣榆龙河中学 梁艺男 赣榆欢墩中学 刘士帅 东海黄川中学 许宁波 东海实验中学 张 宝 东海实验中学 苏 涛 灌南实验中学 徐祥康 灌南第四中学 冯玉洁 赣榆实验中学 杨春生 东海临洪联中 王恒星 东海实验中学 刘成林 126 东海初级中学 贡省省 5．全市数学低分情况
表八：全市低分率最小的前20名学校(略)；表九：全市低分率最高的20名学校（略）
全市低分人数（39分以下）：市区591人，占7.78%；东海3553人，占22.87%；赣榆4250人，占29.44%；灌云2519人，占20.77%；灌南1581人，占16.65%；其它办学102人，占15.48%；全市合计12596人，占21.04%。特别提出的分数为个位数有1031人，0分有890人。
二、2004年中考数学试卷分析
1．试卷的基本情况
（1）试卷结构。今年试题总题量为27题。其中客观题18题（选择题12题，填空题6题），解答题9题。客观题和主观题所占比例分别为：42%
和58%。容易题、中档题、较难题的比例为：66∶36∶28，分别占50.8%，27.7%，21.5%。按分科统计，代数78分，几何52分，分别占总分的60%和40%，与它们在教学中所占课时数的百分比大致相同。
试卷分析 表十：近三年来连云港市中考数学试卷结构对照表 总题量 从题 型看 选择题 填空题 解答题 几何题 代数题 综合题 容易题 中档题 难题 数与式、统计初步 从内 容看 方程（组）、不等式（组） 函数 直线型 圆、空间图形初步 平均分（难度）
2002年 31 2003年 26 2004年 27 12题36分占27.7% 6题18分占13.8% 9题76分占58.5% 42分占32.3% 68分占52.3% 20分占15.4% 66分占50.8% 36分占27.7% 28分占21.5% 30分占23.1% 22分占16.9% 26分占20.0% 25分占19.2% 27分占20.8% 70.00 16题40分占30.8% 12题36分占27.7% 6题18分占13.8% 9题72分占55.4% 52分占40.0% 58分占44.6% 20分占15.4% 50分占38.5% 51分占39.2% 29分占22.3% 25分占19.2% 27分占20.8% 20分占15.4% 34分占26.2% 24分占18.4% 66.92 6题18分占13.8% 8题76分占58.5% 43分占33.1% 64分占49.2% 23分占17.7% 53分占40.8% 52分占40.0% 27分占20.8% 30分占23.1% 34分占26.2% 17分占13.1% 22分占16.9% 27分占20.8% 60.23 从类 型看 从难 易看
（2）难度值和区分度情况。考试抽样表明：平均分为78.83分，整个试卷难度系数为0.606。其中，难度在0.7以上的考题占50.8%，难度在0.4-0.7的考题占27.7%，难在0.4以下的占21.5%。
表十一：各题难度与区分度
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 题 号 1 难度 0.97 0.97 0.91 0.93 0.91 0.72 0.89 0.79 0.70 0.88 0.78 0.45 0.80 0.88
区分度 0.08 0.10 0.14 0.11 0.19 0.54 0.36 0.60 0.45 0.31 0.34 0.62 0.57 0.34
题 号 难度 区分度 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 总计 0.54 0.85 0.49 0.42 0.81 0.79 0.70 0.61 0.58 0.28 0.41 0.23 0.16 0.606 0.60 0.34 0.70 0.54 0.49 0.38 0.80 0.57 0.79 0.53 0.58 0.37 0.25 0.461 表十二：抽样分数段统计表（样本：241人） 分数段 人数 [0，0.3] (0.3,0.4] (0.4,0.5] 15 23 27 (0.5,0.6] 41 (0.6,0.7] 70 (0.7,0.8] 51 (0.8,0.9] 13 (0.9,1) 1 2．试卷内容分析 总体特点：
（1）注重基础知识、基本技能的考查。 全卷基础知识、基本技能的考查题覆盖面广（涉及现行初中六册教材的主要基础知识点），起点低且难易安排有序，层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平。这些试题的分值占全卷75%以上，有的源于课本，有的取自《中考指南》，还有一些是对课本与《中考指南》中的题目原型进行合理的加工、组合、延伸和拓展。这样，考生只需直接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。
（2）重视思想方法、数学能力的考查。
数学思想方法是数学的精髓，是培养学生数学思维能力的重要环节。今年试题重视对这部分内容的考查，很好地突出了试题的选拔功能。如第9、12题突出考查了考生对图像信息的收集与处理能力的考查，第26题突出考查了特殊与一般的数学思想方法以及类比推理的数学能力的考查，这些试题的内容虽在课本之外，但其根却在课本之内，考生只要稍加思考，还是不难解决的。
（3）强化应用意识、创新思维的考查。
学习数学的最高境界就在于运用数学知识、方法和思想去解决实际问题。今年的试题特别突出对应用问题的考查，涉及应用的问题有37分之多，占全卷近1/3，其难度也比较适中，特别是第24题的应用题，只要考生仔细搞清题中各个量之间的关系即可解决。另外，还突出对创新思维的考查，如第15题的开放性问题、第18题机器人的指令、第26题的分割方案、第27题的探究性问题等。同时，应用性试题题型背景紧密结合我市的实际，让考生解答问题时备感亲切，有利于考生发挥应有的数学水平。
试题分析：
（1）试题所涉及的知识面广，做到重点知识重点考查。 从下表统计可以看出，考查数与式考查知识领域统计图（含统计初步）知识领域30分，方程与函数（含锐角三角函数）知识领域48分，
圆数与式三角形与四边形知识领域25分，圆知识
21#%领域27分。应该说，作为初中数学的基
三角形与四础部分的“数与式”的考查占全卷的23%，
边形而作为初中数学的重要知识领域的“方程19%方程与函数37%与函数”的考查则占全卷的37%，即超过
了1/3，对于几何部分的考查在注重知识覆盖面的同时，重点考查了对几何知识本数与式方程与函数三角形与四边形圆质的认识。
题分所题分所
所考查的知识点 所考查的知识点
号 值 在知识号 值 在知识
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