（3）.《收废品的老人》 2、提出问题：三个故事中都有矛盾冲突，可结局确让人感受到了和谐与温暖？为什们呢？ 3、谁还能讲讲发生在你身上的类似的故事？ 宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。 活动二：奇特的旅行 教师配乐讲述《宽容城》的故事 小组讨论：宽容城三处景点的作用是什们？分别让我们学会什么品质？（平静、包容、礼让） 活动三：情景剧《公交车上踩脚事件的不同结局》 出示案例： 地点：公交车 事件：踩脚 要求：根据图片提示，设计截然不同的情景剧表演（宽容——不宽容），尽情的发挥想象创作台词并表演 案例1、拥挤的公交车上，小张被狠狠的踩了一脚，回头发现今天的公交车人特别多，于是，他开始自我安慰：“别人也不是故意踩我脚，我有时也会踩到别人脚，都不是故意的算了吧，回家自己刷刷鞋”，保持愉快的心情继续乘车，然后开一天的工作。 案例2、拥挤的公交车上，小明被狠狠的踩了一脚，回头发现今天的公交车人怎们这么多?看着新买的鞋子被踩脏了，顿时火气冲天的谩骂起来…… 1、小组探究：发生在同一地点的同一件事为什么会产生差距这么的结局？ 2、结合事例想想要拥有一颗宽容的心，应该具有哪些行为品质？ 请同学们为小明写个续集？ 课堂小结及拓师小结：金无足赤人无完人，原谅他人 善待自己 展延伸 2 学会宽容 大度 不计较 原板书 宽容 生活美好 谅 和谐 平静 客设计 观 美好…… 教学 设计 第二课时 7. 懂得和谐相处，尊重他人对宽容的意义，理解“和而不同”的境界 教学 8. 明确宽容的限度和原则不等同于纵容和姑息迁就 目标 把握宽容的尺寸，做个独立有见解的人。 教学 重点 教学 难点 导入 通过学习养成宽而待人优良品德 深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的不同。 一、复习提问：如何拥有一颗宽容的心，结合实例说说具体做法？ 二、畅谈《小明的续集》 活动一：案例探究 1、《刘青的检讨》 新课 教学 2、《玩火的董轩》 小组探究讨论： 1、材料一中，班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗？ 2、材料二中，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他玩火的行为，可能会导致什们样的后果？ 3、两则材料共同反映一个什么道理？ 活动二：法官普法 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 1、联系生活实际谈谈相关法律的注意事项 活动三：感悟论语 君子和而不同 —— 《论语-子路》 1、 出示孔子 2、 讲述原文出处，帮助学生理解 活动四：《名人传记》 1、 老师讲述历史人物故事《王安石和司马光》 2、 组织讨论，两位历史名人身上有什么值得我们后人学习的品德？ 3、结合教材资料《六年二班的战火》继续深刻探讨“和而不同”的含义和意义。 活动五：小小演说家 老师将学生分组以《不一样的你我他》为题展开演说 课堂小结及拓展延伸 欣赏故事《司马光砸缸》 师小结：世界因有不同的你我他而变得精彩，宽容他人，提升自我！ 第二课 学会宽容 第2课时 板书 设计 和 而 不 同 周 而 不 比
第三课《学会反思》
课题 3 学会反思 课时安排 2课时 9. 理解反思作为一种内心活动，对个人生活成长的意义。 教学 目标 10. 教育学生正确认识反思行为 鼓励学生主动反思生活经验、经历，促进自身健康成长。 教学 重点 正确认识反思行为，并从反思中获得成长经验。 教学 深刻理解反思的意义 ，培养学生养成主动反思的好习惯 难点 教学 课件 准备 教学 设计 导入 第一课时 1、讲述《老师的一次难忘经历》 （老师根据自己多年的班主任经历，讲解一个故事并进行反思） 2、让学生以“小学阶段印象最深刻的一件事”为题进行发言。 活动一：案例对比分析——明确反思的积极影响 （1）小明在竞选班长的事件上落选了，大多同学甚至好朋友都没有投给他？他新课 教学 想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友问问，找找自己的不足。 （2）小梅在学校举办的舞蹈比赛上，没有取得好名次，回到家就特别沮丧，“失败的场面”就像过电影一遍遍在脑海里反复，她觉得自我反思一点不开心 （3）小伟头一次离开父母去参加夏令营活动，各种生活问题难住了他，他才发现自己有很多事情都不会做，决心以后要多锻炼自己的独立生活能力。 （4）小强特痴迷于网络游戏，每次从网吧回来都不断反思，为什么没有通关？是不是队友太弱了，下次不跟这些猪队友玩了。 活动二：总结释义——反思 1、 通过上面4则案例对比分析，让学生给反思下个定义。 2、 老师给出反思的定义 反思：回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。它的反义词——痴迷。近义词——反省。 3、反思的意义在于：反思过去——总结经验——用于成长。它的作用永远是积极的！ 活动三：观看视频成语故事《三省吾身》 1、 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 2、 观看曾子视频，议一议：在学习上我们要向曾子学习什么样好品质？ 活动四：经验分享 要求：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等。 任务一：思考 1、你在活动中担任什么角色？表现如何？如果重来一次你会在哪些方面有所改进？ 2、其他同学在这次活动中表现如何？有哪些地方值得你学习？ 任务二：撰写一篇心得体会，题目“反思可以让我……” 回家搜集名人善于反思的故事，下节课进行交流 课堂小结及拓 展延伸 第三课学会反思 板书 设计 第1课时 善于反思 才能进步 吾日三省吾身 才能成长 教学 第二课时
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