康复医学康复医疗工作人员的职责及职业康复

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康复医学康复医疗工作人员的职责及职业康复

康复医疗流程 及其工作人员的职责 与职业康复 全面康复的流程 残疾者 康复医疗机构 难以独立生活 基本上能独立生活 职业康复部门 教育康复部门 训练家人进行料理 职业能力评定 就业前训练 正式就业 照顾性工厂 休养所 家庭 家中接零活式的就业 康复医疗流程 初期 评定 确定功 能障碍 情况 针对主要功 能障碍进行 针对性康复 治疗 中期 评定 中期 评定 了解功能改 善情况， 发 现新的主要 障碍 中期 评定 修正治疗 方案， 进 一步康复 治疗 又修正方案， 又治疗 再修正方 案， 再治 疗 末期 评定 中期 评定 康复医学的工作椒?? 多学科工作方法 (Multidisciplinary Approach） 或 协作组工作方法 （Team Approach） 协作组成员 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 康复医师（rehabilitation physician） 物理治疗师 ( PT） 作业治疗师（OT） 言语治疗师（ST） 假肢及矫形器师（prosthetist) 心理治疗师（clinical psychologist） 医学社会工作者（msw） 职业咨询师（vocational counselor） 康复护士等 协作组的作用 ? 协作组定期开会， 对患者进行功能 评定， 康复目标和计划的拟订、 复 查， 修订训练计划， 最后总结及出 院准备， 以便统一目标、 统一行动、 共同协作， 促进患者的功能恢复。

1． 康复医师 （rehabilitation physician) ? 接诊病人， 采集病历作体检及功能评定后， 列出患者的问题， 主要根据病人

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的要求， 制 订进一步检查、 观察及康复治疗计划。 对住院患者负责查房或会诊， 及时开出临床 康复医嘱。 对门诊病人进行复查及处理。

高年资医师主持康复专业协作组， 负责领导 本专业的康复医教研工作， 指导、 协调各小 组成员的康复治疗工作。

? ? 2． 康复护士（rehabilitation nurse） :负责 住院患者的临床康复护理。 ? ? 执行基本护理任务。 执行康复护理任务：

体位护理、 膀胱护理、 肠道护理、 压疮护理及康复心理护理。 配合 康复治疗部门， 在病区为患者进行床上或床 边的PT、 OT、ST训练； 指导患者使用轮椅 等器具； 协助患者作体位转移。 密切观察患者的生理、心理、 生活等各方面 情况， 及时在康复专业协作组会议上反映， 协助专业协作组做出对患者的处理意见。

? 3． 物理治疗师 （ physiotherapist,PT） 主要负责躯干、 肢体（尤其 是下肢） 运动功能的评定和训练， 特别是对神经肌肉骨关节和心肺 功能的评定与训练。 经评定后制 定和执行体疗理疗计划。

国外物理治疗师培养简介 ? 美国 20世纪20年代开始培养物理治疗师（PT） ? 1938年成立了物理治疗师学会 ? 目前已经转向主要培养硕士学位 ? 物理治疗理学硕士(MSPT)和物理治疗硕士学

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位(MPT) ? ? ? 澳大利亚 ? 学位制：

学士、研究生文凭、 硕士、 博士 日本 1963年开设了第一所培养物理治疗师的学校 ? 1965年开始使用物理治疗师(日文名称： 理学疗法士) ? 1966年7月17日， 成立物理治疗师协会， 并将7月17 日定为物理治疗师日 ? 1974年6月， 加盟世界物理治疗师联盟（WCPT） ? 返回 12 各国物理治疗师比例 ? 根据联合国及世界物理治疗师联合会于1998 年发表的统计数字， 每十万名人口中治疗师 的人数 英国： 49.8名 ? 澳洲： 48.4名 ? 加拿大： 25.1名 ? 美国： 24.6名 ? 中国香港：

8.5名治疗师 ? 返回 13 国内物理治疗师的培养 ? ? ? 探索阶段 1983～1988年 ? 老一辈专家通过出国参观考察或短期培训， 回来后举办 短期在职学习班， 传授康复治疗专业技术 起步阶段 1989 ～ 2019年 ? 开始出现了比较正规的专业教育， 以中专教育为主， 少 数学校开设了专科教育 ? 在职培训康复治疗师仍然是主体 发展阶段 2019年～现在 ? 康复治疗开始纳入了国家全日制高等教育计划内 返回 14 4． 作业治疗师 （occupational therapist,OT） ? 指导患者进行有目的的作业活动，恢复 上肢及手的运动功能， 生活自理、 学习 和工作能力。

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