湘教版初中音乐七年级下册孤独的牧羊人word导学案 

金凤中学音乐导学案：《孤独的牧羊人》

课 型 新授 备课时间 主备人 审核时间 审核人 使用时间 使用人 班 级 总课时 姓 名 知识与能力：加深几种常用拍子的打法。 情感态度价值观：1、 掌握歌曲的风格与特点：轻快、跳跃、幽默。 学习目标 2、 熟悉音乐，能跟着音乐一起演唱。 学习重点 １、 充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发他们用动作来表现音乐的欲望。 ２、 营造活跃的课堂气氛，给学生以充分的活动空间进行创作。 导 学 内 容 一、 导入 １、 跟音乐伴奏唱上节课学习的《众人划桨开大船》 ２、 复习节奏 １） 师问学习了些什么拍子，板书在黑板上。 ２） 请同学来黑板上写节奏。 ３） 请同学来标强弱记号。（对了就用三声掌声或说三次 OK 与 GOOD 来表示鼓励） ４） 一起读，一起打。 ３、 看今天学习的《孤独的牧羊人》是几拍，每小节几拍。 二、新授 １、 放录音听一遍，讲歌曲的风格与特点。 ２、 打拍子听一遍，第一段拍腿，第二段拍肩，第三段两人对拍牚，第四段拍腿。 ３、 两人打拍子听一遍。（师：“ 1 2 3 ” ，生：“木头人”。生马上安静下来。） ４、 师教唱，注意：轻快、跳跃。（注意歌中的“ 来咿奥都 ”可以轻轻拍手。） ５、 放录音听一遍，生随音乐节奏摇头，重拍左边，弱拍右边。 ６、 生画简笔画，师放音乐，画画时间从音乐响起到结束完成。 ７、 评画： １） 同桌作品交换欣赏。 ２） 师选几幅优秀的作品展示。 ３） 放音乐生小声跟唱。 三、小结下课 教师总结评价学生的学习情况。 学 法 指 导 学习难点 学唱本歌曲。 导 学 过 程