演讲生命因读书而精彩

生命因读书而精彩

尊敬的评委、各位老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。 著名诗人狄金曾说：“没有一艘船能像一本书那样，把人带往远方。”是啊，书给了我们每个人不同颜色的天空。学生时代，刻苦读书，让我从山沟沟儿里走了出来， 99年师范毕业后，成了一名特校老师。

十年后， 2009年，我从特校调入实验小学，开始了新的人生旅程。在这里，我才感受到，什么是高效率的工作方式，什么是高质量的小学教育。不怕大家笑话，坦诚地说，很长一段时间，我都不能适应自己的工作。当时我担任了三三班的班主任、语文教学和美术教学。一开始问题就接踵而来，对教材的把握，和班科老师的配合，与家长的沟通，如何让班级工作协调一致等等，都令我头疼、困惑。“特校老师也能教我的孩子？”从家长的眼神和言语中，更能感受到他们对我——这个来自特校老师的不信任。环境的改变、角色的转化，找不到自己应有的位置，我对自己产生了怀疑，苦恼焦虑，也曾哭泣。但我知道决不能放弃，相信自己一定能改变如此被动的局面。静下心来，我开始反思自己，很久以来的惰性，自我满足感、惯性思维，都是我前进的绊脚石。要赶上这个优秀的团队，除了学习，别无他法。于是，虚心向辅导老师请教，听骨干老师示范课，看专家的教育教学视频，这都让我受益匪浅。

课余，我又把目光投向了书籍。我订阅了《小学语文教师》，《班主任之友》，我看李镇西，于永正，《做最好的教师》、《 教育的智慧 》都是我的钟爱。我还看文学、哲学，读教育学、心理学，课后，我开始写教学反思、教育随笔。我不断地阅读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。

读李镇西老师的《爱心与教育》，让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。没有爱学生的心又怎能教育好学生呢?受李老师的启发，2010年假期，我借助“三人行”网络平台，创建了“阳光自信我飞扬”网上班级。设立了光荣

榜，欣赏孩子们的种种进步；班级相册，记录他们在校活动的点点滴滴；展示台，发表学生的优秀作品；班级论坛，与学生、家长进行交流。一段时间后，反响很好，家长纷纷留言，对我的这一做法表示赞誉，孩子们与我的心也更近了。

一本本书籍，为我解开了许多教学中的困惑。慢慢的，我发觉自己的工作顺起来了，教育学生的方法也多了，生活变得更快乐。孩子们喜欢上我的课，说我的课堂有意思；家长们尊敬我、信任我，说我教育孩子有方法。我知道，这些都得益于读书。在暗自高兴的同时，也越来越强烈的感受到：只有博览群书，才能信手拈来，应用自如；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”无数个美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放；感受着冰心的博爱，朱自清的深情。在书中，秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态，尽展眼前；一个个温馨的夜晚，我满怀期待与大教育家孔子相约，与闻名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。

现在我不仅自己读，还在班上带动学生，激发他们的阅读兴趣，引领孩子们阅读。每天早上，孩子们都在认真读书，那么专注，那么可爱。箐箐校园，洒满阳光的早晨，阵阵清脆的读书声，多么美妙的风景。我和孩子们一起，看杨红樱、沈石溪，读《夏洛的网》《昆虫记》，让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。每当听到教室传来朗朗书声，看到孩子们畅游书海时，我总会心潮澎湃，教师的职业幸福感油然而生。今天，我站在这里，很自豪的说：“我这个外来人，已不再是门外汉，每天都会用饱满的热情面对我的工作。”

读书改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点；读书改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度。老师们，让读书伴着我们成长，让浓浓书香洋溢校园，我们的生命，会因读书而更精彩！

谢谢大家！