幼小衔接是孩子适应幼儿园升入小学的重要转折期,也是孩子今后的学习生涯的前期基础。那么,幼小衔接究竟有没有必要呢?“幼小衔接”就是“幼小衔接班”吗?幼小衔接不止跨越“门槛”还有能力差距,本次就分享相关信息,希望对大家有所帮助。
孩子在幼儿园和小学其实是处于两个完全不同的阶段,所有的学习和生活方式都要按照各自阶段的特点设置,因此形成了表格中大家看到的这些差异。
因此,幼小衔接的这个断点形成的原因其实可以归结为一句话:从幼儿园到小学,跨越了孩子身心发展的两个阶段。
残酷的是,最终幼儿园的种种活动都将被小学的对应条目所取代,这种巨大的变化是需要时间的,然而在一二年级并没有为孩子留出这样的时间。
孩子们在进入小学的第一天起就是按照小学的一日常规和学习方式进行的,这也就意味着这个过渡只能放在幼儿园大班完成,所以从来只在幼儿园看到“幼小衔接”四个字,而小学几乎很少提及。
当下,幼小衔接已经成为长期被教育工作者和家长所关注,却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致。在这种环境下,幼小衔接对孩子而言是非常必要的。
其实,真正做好幼小衔接,不仅仅是暂时解决孩子从幼儿园到小学顺利过渡的问题,更能对孩子一生的学习产生积极的影响,让孩子收获学习的兴趣和取得巨大的成就感。
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