初中道德与法治《活出生命的精彩》优质教学设计、教案

青岛市初中《道德第十课 绽放生命之花

与法治》开放课

学习目标

第二框题

上课教师：

活出生命的精彩

? 1、通过观看《了不起的爷爷奶奶》小视频，启发学生从自身体验中，感受到自我生命的成长与丰富多彩，感受到自己生命逐渐充盈起来了，感受到生命的价值，生命的意义。 ? 2、通过交流参与小组合作的收获分享，能够从家庭、学校、社会不同层面感受到爱的传递。

? 3、通过对平凡与伟大的理解，学做一个平凡的伟人，做好当下的点滴小事。

第一时段导入：新闻播报

主播人播报、点评

学生倾听、记录、概括、表述、点评教师引导、点评

第二时段新授

环节一 生命的充盈

学生：观看视频《了不起的爷爷奶奶》1（参加社会实践活动），谈谈感悟：参加同学的收获，没参加同学的遗憾的弥补（丰富充盈了生命）

（一） 师引导：学生的社会实践生活是有收获的。

（二） 小组合作：在学校生活中或班级建设中，你参与了哪些活

动，从中收获了什么？

生谈收获：（道德体验 和技能、知识能力的增强）

师引导：我们的校园生活丰富多彩。

师生环节一归纳（回归课本知识）：生命得到滋养，一点一点充盈起来。

师传统文化渗透： 恰同学少年，风华正茂 因此，我们选择 充盈 ， 拒绝 贫乏 。我见贤思齐，我行动

师过渡语：丰富多彩的生活，不断充实充盈着我们的生命，我们倍加珍惜。同时，我们也珍惜、关爱、善待他人的生命。

环节二 爱的传递

（一）探究分享：小小辩论赛：老人摔倒了，扶不扶 （二）小组合作：你还记得让你感到温暖的人和事吗?

1、学校生活 2、家庭生活 3、社会生活（多角度，温习前面单元知识，引导感恩）

师生环节二归纳（回归课本知识）：让我们共同营造一个互信、友善、和谐的社会