C每月行政工作
训练组工作：
每月需进行的训练组工作内容为训 练需求分析表、人员招募计划、安排 训练计划、所需工作时数约2小时。 训练员会议
本例中是每月召开二次训练员会议 来计算。如，会议时间1.5小时，参 加会议之管理组为训练经理1人，当 月份举行次会议次数各2次。计算可 得：
小计工时：1.5×2=3小时
内容 月盘 月报 工时统计结算 QSC 训练组工作 管理组（含见习）班表 营运部会议 管理组会议 训练员会议 区会 训练稽核 员工大会 管理组绩效考核 服务组考核 沟通日 C合计 工时×天数=小计 3 4 2 2.5 2 6 8 2 1.5 8 3 1.5 2 4 8 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 72.5 3 4 2 2.5 2 6 8 4 3 16 3 1.5 5.5 4 8 服务组考核：
如每月进行壹次，每次进行时间为4 小时，则小计工时为：4×1=4小时 管理组绩效考核：
以餐厅有五位管理组及壹位餐厅经理为例。餐厅经理每次和每位管理组进行绩效考核，时间为0.5小时，则和5位管理组进行绩效检讨共需：0.5小时×5次×2人（每次绩效检讨均包括餐厅经理及参和检讨之管理组，共2人）；另外，当营运督导队餐厅经理进行绩效检讨时，只需计算餐厅经理的时间（即0.5小时），因此小计工时为：0.5×（5×2+1）小时。 其他行政所需时数之计算，则以此类推。
最后，将
C
栏内所有小计工时相加即为
C
合计工时数。
D.每季、每年行政工作
指其工作内容之发生频率为每季或每年发生的。（其工作内容可含括每季、每半年或每年需进行的设备维护保养、AOP计划的拟定、管理组每季绩效评估等。） 填写方式—案例说明
D每季、每年行政工作 内容 管理组绩效考评 排班稽核 订货稽核 训练稽核 D合计 工时×天数=小计 1 4 4 4 5×2+1 1 1 1 23 11 4 4 4 管理组绩效评估：
进行管理组绩效评估时，除了 评估管理组当季的工作表现 外，也包括下壹季的工作目标 设定。而其工作时数计算方式 同每月管理组绩效检讨（当进 行“每季管理组绩效评估”的 月份时，“则不需计算每月管理 组绩效检讨”的工时。）
其他行政工作所需时数之计算，则以此类推。 最后，将
D
栏内所有小计工时相加，即为
D
合计工时数。
E.管理组训练
E1.每日工作训练
指对管理组进行“A，每日值班管理及行政工作”之训练。其间只需计算被训练人的
训练工时，因训练者的工时已被计算于“A，每日值班管理及行政工作”的栏内。
填写方式—案例说明：
E1.每日工作训练 内容 值班管理 区域管理 日报表
工时：指进行此训练所需的时间（如：值班管理训练4.5小时） 天数：只进行此训练所需的天数或次数（如：2天） 小计：即工时×天数
其他行政工作所需时数之计算，则以此类推。
E2.每周工作训练
指对管理组进行“B，每周行政工作”之训练。其间只需计算被训练人的训练工时，
因训练者的工时已被计算于“B，每周行政工作”的栏内。 填写方式—案例说明：
E2.每周工作训练 内容 订货 排班
*计算方式同E1
工时×天数=小计 3 8 1 2 3 16 工时×天数=小计 4.5 4 0.5 2 2 2 9 8 1 E3.每月工作训练
指对管理组进行“C，每月行政工作”之训练。其间只需计算被训练人的训练工时，
因训练者的工时以倍计算于“C，每月行政工作”的栏内。
填写方式—案例说明：
E3.每月工作训练 内容 月盘 月报
*计算方式同E1 E4.每季工作训练
指对管理组进行“D，每季、每年行政工作”之训练。其间只需计算被训练人的训练
工时，因训练者的工时已被计算于“D，每季、每年行政工作”的栏内。
填写方式—案例说明：
E4.每季工作训练 内容 训练稽核 工时×天数=小计 4 1 4 工时×天数=小计 3 8 1 1 3 8
*计算方式同E1
E5.研读及辅导时间
研读时间：是指见习主任阅读手册或系统资料所需时间。
辅导时间：是指餐厅经理（或辅导人）和被辅导人进行辅导或沟通所需之时间（辅
导人+被辅导人之进行时间）。
填写方式—案例说明：
E5.研读及辅导时间 内容 第壹册（陈广） 第二册（张莹）
第壹册（陈广）
工时：指辅导人辅导时间（如：2小时） 天数：共计辅导次数（如：3次） 小计：即工时×天数 第二册（张莹）
工时：指研读时间（如：1小时）
天数：指于当月班表内共计研读天数（如：10天） 小计：即工时×天数
工时×天数=小计 2 3 3 3 6 9
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