淮安市天津路小学二年级工作总结

淮安市天津路小学二年级工作总结

光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期过去了，在过去的一学期里，有收获的喜悦，也有遇到困难时的烦闷。然而，办法多过困难，喜悦多于烦闷。“众人划桨开大船”，成绩的背后，不仅是我个人的努力，更是全年级老师同心协力，共同付出的结果。没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦里留下回味。在校领导的关心、支持和帮助下,在全体同事们的共同努力下,二年级管理工作稳步推进，在这一学期里，围绕学校、年级组各项工作，我能做到全力以赴，想方设法，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”保质保量地完成，为年级组各项工作的顺利开展贡献自己的力量。

一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯 1．“个性化”班级建设深入开展

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二（5）班王丽老师和二（8）班季丽娟老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；二（3）班王丽老师和二（6）班胡小丽老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；二（9）班徐赞老师和二（10）班袁学春老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；二（２）班裘海燕老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。

在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在午间及课余时间进行各种文体活动，丰富学生的课余生活。 ２.卫生工作落实到位

我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。因此二年级的清洁卫生在大部分是满分，经常得到值周领导的表扬。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来。为增强孩子们的环保意识，我们还将品德与少先队活动课的课堂搬到了学校广场上，在老师的带领下，孩子们主动捡起广场上的垃圾。从而，使孩子们养成良好的品德，在每月的评选中人人争当最佳“环保小明星”。 ３.抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“星级班级”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响安静等待，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。 ４.做好与家长的沟通工作

本学期，我们制定了二年级校信通管理要求，极大部分班级信息发布量月月超过了规定要求，部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。 二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点 1．重视了教学过程管理

一是定期召开年级组会议，明确了本年级组教研组长、教学人员、工作职责及考核细则，规范了教学人员考核过程。二是组织年级主任和考研组长进行了教学专项检查，并对检查中发现的问题及时进行了整改。三是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。 2．重视了课堂教学研究

扎实开展了教学研讨活动。加强了语文、数学校内研究课的反思研讨，按计划安排一位教师上课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教

老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。这些活动保证了课堂教学的有效性，更有效地提高了老师们的课堂教学水平和教科研的能力。本学期，裘海燕老师的论文《汉字之美：守护母语文化的精神家园》获省“教海探航”论文评比二等奖，袁学春老师的论文《好钢用在刀刃上，牵牛要牵牛鼻子》获省“师陶杯”论文评比三等奖。在学校组织的低段识字教学赛课活动中，我们语文组年轻老师全部报名参赛，其中方雪、季丽娟两位老师获一等奖。本学期，语文组还有四位老师参加了学校组织的送教活动，袁学春、裘海燕两位老师送教到南马厂中心小学，方雪、季丽娟老师送教到郎颜小学，她们的课上出了低年级语文课的特点，受到了被送教学校师生的欢迎。

本学期，我们二年级数学组内每位老师都至少上了一节组内公开课。课前每位老师都能认真做好准备，从教案的设计到课间的制作到课堂练习的设计，可以说每一个环节都按照校内公开课的标准来严格要求自己。公开教学时，全组老师全部参与听课，课后及时讨论、评析。首先由执教老师谈对本节课的设计意图、教学思路和理念，同时谈在课堂教学实践过程中是否达到自己预期理想的教学效果，以及课堂上学生的表现和存在的问题和困惑，然后大家围绕这些话题畅所欲言。这样组内教师之间相互学习，相互取长补短，真正做到资源共享，智慧共享。本学期我们组的周丹菊主任还在区教研活动中上了示范课受到与会老师的一致好评，杨巍主任也在校教干展示课的舞台上精彩亮相。 三、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力

我们年级的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期我们积极组织学生参加学校的各项活动，根据二年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。本学期开展的活动主要有：

1．古诗吟诵活动。语文组的老师买了《我爱吟诵》的初级本，老师先学，然后教给学生如何用现代普通话进行古诗文的吟诵。12月份，我们重点教学生三首诗的吟诵：《枫桥夜泊》、《橘颂》、《木瓜》 。我们惊奇地发现，学生们跟着老师一起做手势，一起吟唱，一起感受诗人的各种心境。学生爱上了吟诵，甚至迫不及待地根据书上的提示对老师没教过的古诗进行吟诵的尝试，他们全心

投入、陶醉其中的样子是老师眼中最美的风景。在学校组织的“读书节”汇报演出节目评比中，我们语文组的古诗吟诵也获得了一等奖的好成绩。

2．数学智慧绘本活动．

开展数学绘本阅读是我们二数教研组“创新工作”的主要内容。一学期来，我们精心选取了近10本数学绘本故事书，利用数学课和辅导课带领学生开展阅读活动。通过这一活动让学生充分感受到原来我们的生活中处处都有数学，处处也离不开数学，只要我们做一个生活的有心人，我们也可以从生活中学习数学，更可以把我们在课堂上学的数学知识运用到生活中，让我们的生活变得更方便、更快捷、更美好。

3、“我游戏，我快乐”庆“元旦”快乐游艺活动

值2015年元旦来临之际，本年级为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动内容主要突出一个“快乐”。活动地点设在各班教室,要求人人参与。12月31日下午第三节课，同学们在老师的带领下，以班级为单位，开展了丰富多彩的庆祝活动。有舞蹈PK赛、歌曲串烧、字谜猜猜猜、气球碰碰碰等，整个年级洋溢着节日的热闹氛围。各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩带，同学们的欢声笑语响彻整个校园。 通过多彩的游艺活动，学生在活动中动脑参与活动设计，动手参与活动准备，动情参与活动过程，动心抒写活动体验，并成为了记忆中精美的一页。与此同时，使学生感受了元旦的节日快乐，激发了学生对美好生活的热爱，对蒸蒸日上的伟大祖国的热爱. 4.别开生面的大课间活动

我们认真落实每天锻炼一小时计划，并且以比赛的形式让学生积极主动参与锻炼。在二年级体育老师张晓红的指导和协助下，二年级开展了别开生面的大课间活动，让学生的课外锻炼显得比以前更有目的，更有内容，更加积极。各班组成了自己的长绳队，短绳队，孩子们在班主任老师的组织下跳短绳、跳长绳、踢毽子。孩子们经过不断的练习，不仅跳得快、跳得多，而且还会变着花样儿跳呢！班主任老师也不时童心焕发，抡起长长的细绳，与孩子们比赛一番，与他们共同享受活动的快乐。小小的绳儿像是孩子们的好伙伴，起起伏伏，蹦蹦跳跳间尽是孩子们的神气劲儿。

最近为了进一步丰富孩子的课间活动形式，二年级的全体师生在郭明丽老师的带领下学跳“水果拳”。欢快的节奏，有趣的歌词，活泼的动作，孩子们边跳

边笑。操场上、阳光下，学生们尽情放松身心，享受活动的自由快乐。 5.课间操方面悉心指导

课间操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。同时，还专门安排方雪、季丽娟老师加强本年级做操的指导和巩固工作。年级的部分老师也坚持跟孩子们一起做操。二年级孩子做操的出色表现得到了学校领导的肯定，我们认为他们能在相对年龄较小的情况下把操做好，是非常可喜的。

四、以构建和谐年级为最终目标，积极营造团结和睦的年级教师集体。

二年级是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对天晓的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的学期，我们年级全体老师将继续努力，为天晓争光添彩。