济南版七年级生物下册 消化和吸收2-教案

应用 5分钟 2、 迁移应用：你能解释这些生活现象吗？ (1)为防止对胃的刺激，有的药物外边胶囊，你知道制作胶囊的原料是什么物质？ (2)为什么肝脏病人不宜多吃油腻食物？ 用所学的知识，解决生活中的问题，学以致用。 时留给学生质疑的空间。 对学生的学习情况作以评价。 课堂 达标 当堂 检测 5分钟 A类： 1、人体消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是 ( ) A、胃 B、小肠 C、口腔 D、大肠 2、 老鼠偷吃大米后，大米中的淀粉在老鼠体内最终分解成哪种物质被吸收( ) A、葡萄糖 B、麦芽糖 C、氨基酸 D、甘油 3、 能够消化淀粉、蛋白质、脂肪的消化液是( ) A、胃液 B、肠液 C、唾液 D、胆汁 学生独立自主完成，课堂检测及时互纠。 1、B 2、A 3、B 4、D 通过练习加强学生对所学知识的理解，同时培养学生的答题速度和规范，将学习延伸到课下。 4、不含消化酶的消化液是( ) A、胃液 B、肠液 C、唾液 D、胆汁 B类： 3、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质 1)胃，小肠 2) 淀粉 在消化道各器官(依次用A、B、C、 D、E表示)内被消化的程度。据图回答有关问题： 1)写出图中字母所表示的器官名称： C___________，D_____________ 3)肝脏、胰腺，胆汁 2)曲线X代表的是 _____________的消化。 3) 、 和肠腺等消化腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的 。 4)吸收营养物质的主要部位是图中的_____ 所在部位。 4)D 5蛋1X Y 0 A B C D E （口 腔）