没了人影。
师：通过同学们的补充，可以看出张乡绅是瞧不起中举前的范进的。从胡屠户和张乡绅的变化中，我们可以看出当时怎样的众生相？ 生：势利眼。 生：趋炎附势。
师：造成这种社会现象的根源是什么？ 生：是黑暗的社会制度。
师：作者就是通过刻画范进、胡屠户和张乡绅等人物形象来表现这种社会现实，来揭露封建社会的腐朽和黑暗的。 四、拓展训练
师：中举后的范进还会有哪些变化？假如日后的范进做了官又当如何？请同学们结合自己对文章的理解，用100字左右的文字表述自己的想法。 生：（动手写作。）
师：同学们写完了，咱们来交流一下。哪位同学先来？
生：“我以前受了那么多苦，受到那么多的歧视，今天我也成了老爷，我也当官了，也该轮到我享受了。”所以，后来做了官的范进一定是一个贪官。
生：当了官的范进整天只知道吃喝玩乐，把自己养得肥头大耳，就是不理政事。有人来告状，那也是“有理没钱”进不来。
师：看来，同学们对小说的主题理解还是非常到位的。后来的范进究竟变得怎样呢？预知后事如何，请听?? 生：下回分说。
师：1、请设计一个场景，通过对人物的刻画反映人物的某一性格特征，并且用到本文运用的手法，达到讽刺的效果。（300字左右）2、课外阅读《儒林外史》的其他文章，感受名著魅力。听清老师布置的作业了吗？ 生：听清了。
师：这节课就学习到这儿，谢谢同学们。同学们再见！ 生：老师再见！
相关推荐：
loading