【答案】alone
【解析】alone作形容词只表示客观上一个人,且在句中只做表语,作副 词时,表示 “独自,单独”,本题缺表语，故填alone。 5. Mr Black says his new car isn't as good as his old ________. A. it 【答案】C
【解析】one通常用来代替上文中出现过的可数名词或以可数名词为中 心词组的整个名词，指同类异物。one的复数形式为ones。本 题代指car所以用单数one。 【巩固】
1. You mustn't be ________ with the child. She is too shy. (patient) 【答案】 impatient
【解析】根据句意：你不允许对孩子没耐性，patient反义词是impatient 故填 impatient .
2. She wasn't really crying, she was just __ ____. (pretend) 【答案】pretending
【解析】本题考核现在进行时的用法。Be动词后+Ving是进行时的结 合，故填pretending。
3. Chairmen Hu was deeply ______ about the earthquake. (concern) 【答案】concerned
【解析】本题考核固定搭配。Be concerned about 表示关心...故填 concerned。
B. that C. one D. ones
4. This box is too small. Can you give me a bigger ? A. one B. size C. ones 【答案】A
【解析】 本题代词one的用法。one通常用来代替上文中出现过的可 数名词或以可数名词为中心词组的整个名词， 指同类异物， 故选A.
5.My aunt bought a new dress for me. I'm very (please) with it. 【答案】pleased
【解析】本题考核固定搭配。分析原句的意思是我的阿姨为我买了一 条新裙子，我对它很满意，所以用be pleased with表示对...满 意，故填pleased。 【拔高】
1. Boris has brains. In fact, I doubt whether anyone in the class has _______ IQ。 A. a high 【答案】B
【解析】由于在选项中只是把冠词和形容词放在选项中，并没有把形 容词所修饰的名词一起带入选项， 这样给考生的视觉感受是 选择哪个冠词是由形容词决定的，但是，事实上，由于横线 后的名词IQ决定前面必须有冠词，而根据句意为泛指，所以 要用a，同时，在形容词的形式上，后者与Boris在做对比， 因此本题应该选B。
B. a higher
C. the higher D. a highest D. box
2.-Helen, can I wear jeans and a T-shirt to the evening party? -OK, but a dress might be . A. good B. better C. bad D. worse
【答案】B
【解析】结合题意“海伦，我能穿牛仔裤和T恤去参加晚上的聚会吗？” “好的，但是裙子可能是更好的”可排除A、C、D三项，故选 B。
3. I think real cards are _______ than e-cards. A. nice B. nicer C. nicest D. the nicest 【答案】 B
【解析】四个选项是形容词nice的比较等级，由关键词than可知选比较 级故选B。
4. My friend Jenny often helps ______ with ______ English. A. I; me B. me; my C. my; me D. I; my 【答案】B
【解析】考查代词的用法。第一空需填人称代词的宾格me做动词help 的宾语；第二空需填形容词性物主代词my修饰名词English。 故选B。
5. —Excuse me, is this _______ iPad mini? —No, it isn’t. _______ is at home.
A. your; Mine B. your; My C. yours; My D. yours; Mine 【答案】A
【解析】考查代词的用法。your为形容词性物主代词，修饰名词；yours 为名词性物主代词，不修饰名词。故选A。
课程小结
本节课对八年级（下）U7单元内容进行详细解析，主要针对该单元里常考的知识点进行归纳提炼，同时按照基础、巩固和提高三个层次的标准配以相应的习题，希望学生在熟悉本节课知识点的基础上重点掌握易考点，并对易混淆点进行归纳区分，以达到最佳的学习效果。
相关推荐：
loading