精品课程 - 图文

附件1：

中职、五年制高职优秀（精品）课程上网材料清单及相关要求

材 料 分 类 一级目录 课程概况 二级目录 课程描述 课程特色 课程组建设简介 教师队伍 资 料 要 求 500-1000字，讲明课程的教学内容、教学特点，学习方式等基本信息。 要求对本课程负责人及教师队伍做一个不少于1000字的介绍，讲明主讲教师的基本简历、获得主讲教师简介 的职业荣誉、头衔、职称、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等。 专业教学计划 课程纲领 课程标准 授课计划 教学设计 授课教案 以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点。 以时间为单位的学习进度。 要求以课为单位，提供完整的教师讲稿（或PPT文档）。 要求有指定教材或配套的网络电子教材目录，包括作者、书名、出版社、出版日期等内容。 以课为单位的多媒体课件 不少于45分钟的主讲教师课堂授课实况录像，情景课堂 录像中应该体现出该教师的授课风格、特点和水平，要有相应的师生课堂互动内容等。 课程评价 书目 参考文献 网站 论文

一定量的参考书或论文。参考书提供作者、书名、出版社、出版日期等内容；论文提供发表的杂志名称、期号等。 教 材 多媒体课件 立体化教学资源 实习实验 试题库 双语教学 - 1 -

附件3：

无锡市职业教育优秀课程建设和评选标准（五年制高职）

评估项目 一级 二级 评估要指标 指标 素 等级标准 A（1.0） C（0.6） 专家自评 资料要求 测评 课程负责人师师德修德高尚，学术造课程 课程负责人教养学术诣高，教学能力负责人 学能力强，教学 水平教强，教学经验丰（5分） 经验丰富。 学水平 富，教学特色鲜明。 高级职称 教师比≥30% ＜20%，≥10% 例 教师结（2分） “双构 （5分） 师型” ≥60% ≥50% 教 教师比学 例 队 （3分） 伍 教科研 获省级以上奖获校级以上奖 成果 项。 项。 20分 （2分） 论文发在公开出版的有论文发表，但素质水表 刊物上发表论年人均不足0.5 平 （2分） 文年人均1篇。 篇。 （6分） 中级职称以上开课能中级职称以上教师能开出另力 教师能开出另 外2门以上课程（2分） 外一门课程。 （不含两门）。 中青年 计划科学合理，教师培有计划，并取得并取得显著效 一定效果。 队伍建养 果。 （2分） 设 （4分） 教研活定期开展教研不定期教研活动 活动，且内容切 动，效果一般。 （2分） 实有效。 提供教师一览表 以获奖证书为依据 提交刊物封面及目录 提交开课清单 教研活动计划、记录、总结等 - 2 -

教 学 条 件 30分 课程标准格式规范、内容完课程标准质量 善，能满足培养一般。 目标的需要。 有符合课程标准要求的自编自编或选用教教材建公开出版教材材基本符合课设与选或国家、省推荐程标准要求，有 用 使用的优秀教适用的讲义和（5分） 材，有质量较高教学参考书。 的讲义和教学参考书。 多媒体 有较好的进行曾经应用CAI课教学资教学资CAI教学的课件进行教学，有源 源 件，具备课件开必要的教具、挂（10分） （2分） 发能力 图、模型等设备 已经具备了网络教学的资源网络 基础，并能经常选编、制作了网教学环保持更新，能满络教学资源，在 境 足本课程的教教学中发挥了（3分） 学需要，在教学作用。 中确实发挥了作用。 学期授课计划（作业计划、阶授课计学期授课计划段测试计划、考划 基本完整规范 试要点等）严且能够完成。 教学内（3分） 密、完整、规范容安排 且能圆满完成。 （5分） 教案规范、完教案规范、完教案 整，切合学生实整，且能不断更 （2分） 际，且能不断更新。 新。 课程标准要求实践教实践教学开出实践教的实践教学开学硬件率≥90%，能开学 出率达100%；能 条件 出综合性、设计（10分） 进行开放式教（5分） 性实验。 学。 教学文课程标件 准 （5分） 课程标准 教材样本 提交清单 实物备查 通过互联网查看 提交完整的电子文档 提交完整的PPT文档 提交计划、记录、统计资料 - 3 -

设计融学习过程于工作过程配套讲中的职业情境，有完整的自编义和指根据高技能人实验（实习）讲 导书 才培养的要求，义和指导书。 （5分） 设计和更新实验（实习）项目。 按工学结合的教学理体现工思想进行课程能进行理实一念 学结合的整体设计，实体化教学的探 （5分） 的思想 行理实一体化索。 教学。 灵活运用多种教 先进的教学方多种教学 法；能有效地调教学方学方法教学方法比较方 动学生的学习法 的使用适应教学内容， 法 积极性，激发学（3分） 及其教学生能够接受。 与 生的潜能，注重学效果 手 对学生知识运段 用能力的考察。 充分、恰当使用10分 现代教育技术手段，在精简授教学手现代教课学时、激发学现代教育技术段 育技术 生学习兴趣和手段应用较多。 （2分） 的应用 学习动机、提高教学效果方面取得实效。 课堂教按时完成教学按时完成教学课堂教学 计划，学生当堂计划，学生当堂 学质量 （5分） 掌握情况好。 掌握情况一般。 课外辅辅导、答批改作业认真按时批改作业，导 疑及作及时，经常定期有课后辅导答 教 （3分） 业批改 辅导答疑。 疑。 学 过程与笔记、作业、单笔记、作业、单效 结果相元测验、期末考元测验、期末考果 结合 试等环节充分试等环节基本 （3分） 合理。 正常。 30分 考核 全面、真坚持教考分离，（10分） 基本做到教考实反映建立了较完备分离，试题质量教学实的试题库。试题 较高，成绩合际 质量高，成绩呈理。 （5分） 正态分布。 提交样本 专家现场访谈 提交不少于45分钟的主讲教师课堂授课情况录像 抽测 提交样本 提交样本 提交试题库及成绩分析表 - 4 -