2015届江苏省苏州园区高三1月调研生物试题
第Ⅰ卷（共55分）
一. 单选题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意） 1．生长激素和质粒的基本组成单位分别是 A．固醇和氨基酸 B．氨基酸和脱氧核苷酸
C．吲哚乙酸和脱氧核苷酸 D．氨基酸和核糖核苷酸 2．某多肽，经测定其分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11 N O2）、天冬氨酸（C4H7 N O4）、亮氨酸（C6H13 N O2）、丙氨酸（C3H6 N O2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述不正确的是
A．该多肽水解后形成3种氨基酸 B．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5
C．该多肽中有3个肽键 D．该多肽不止1个羧基
3．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是 ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 ②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活 ③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 ④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②③④ 4．如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是
A．步骤（1）加入14C—氨基酸的目的是为了在步骤（5）中检测核糖体 B．步骤（2）的目的是破坏细胞膜
C．步骤（3）（4）的目的是分离细胞器或细胞结构
D．该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法
5．右图表示人体干细胞发生的变化过程。下列有关此图的叙述，正确的是 A．a、b、c均代表细胞分化过程 B．图中各细胞中蛋白质种类相同
C．b、c过程产生的细胞一般都具有细胞周期
D．a、b、c过程产生的各细胞遗传物质没有发生变化
6．在叶绿体中色素的分离实验中，发现滤纸条上色素带颜色较浅，原因不可能是 A．研磨时没有加入二氧化硅 B．画滤液细线次数太少 C．提取时无水乙醇加的太少 D．所用的菠菜叶片可能太嫩
7．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是 A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开 D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
8．下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中正确的是
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A．甲图可表示减数第一次分裂后期 B．乙图可表示减数第二次分裂后期 C．丙图可表示有丝分裂后期 D．丁图可表示减数第二次分裂后期
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9．用N标记含有100个碱基对的DNA分子（其中有腺嘌呤60个），该DNA分子在含N的培养基中连续复制4次。下列有关判断错误的是
1514
A．含有N的DNA分子有两个 B．含有N的DNA分子占总数的7／8 C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个 D．复制结果共产生16个DNA分子 10．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
11．现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。 下列相关叙述合理的是
A．实验①应先在低倍镜找到长方形细胞，再换用高倍镜观察染色体变化特点 B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂 C．实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组 D．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活” 12．实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是 A．胰岛B细胞受损 C．无法将血糖合成肝糖原
B．胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
13．下列关于激素应用的叙述，正确的是
A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育
C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治
14．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是
A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关 B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
D．由于多种因素的调控，人体细胞外液的理化性质是稳定不变的
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15．下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是 ．．．
A．若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 B．若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度 D．图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右
16．某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是 A．若要达到该实验的目的，应进行预实验
B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比 C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c
D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 17．可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有
A．分离各种细胞器 B．DNA的粗提取 C．分离并纯化血红蛋白 D．进行细胞培养 18．下列属于固定化酶在利用时特点的是
A．有利于酶与产物分离 B．制成的加酶洗衣服可以被反复利用 C．能自由出入依附的载体 D．能催化一系列的酶促反应 19．下列关于胚胎工程的说法不正确的是
A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题 B．在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割 C．通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官 D．受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎
20．在DNA的粗提取过程中，初步析出DNA和提取较纯净的DNA所用的药品分别是 ①0．1 g/ml的柠檬酸钠溶液 ②2．00mol/L的NaCl溶液 ③0．14 mol/L的NaCl溶液 ④体积分数为95%的酒精溶液
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 二. 多选题：(本题包括5小题，每小3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分，其他情况不给分。)
21．右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为
物质的两种运输方式，下列叙述不正确的是 A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定 B．神经细胞膜上识别递质的是①
C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
D．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关
22．下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图所做的判断中不正确的是 A．以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
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B．甲细胞中1与2或1与4的片段交换，前者属于基因重组，后者属于染色体变异 C．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
D．丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 23．右图所示遗传系谱中有甲（基因设为D、d）、乙（基因设为E、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是
A．甲病基因位于常染色体上，乙病基因位于X染色体 B．Ⅱ6的基因型为DdXEXe，Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同 C．Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8 D．Ⅲ13的乙病基因，最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3
24．下图a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是
A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的营养级最低的一定是d种群 B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→d C．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定有食物链d→c→b→a
D．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是d 25．在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是
选项 A B C D 方案 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 将外源基因导入受体植物叶绿体中 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 目的 培育转基因克隆奶牛 防止外源基因扩散 制备单克隆抗体 制备动物细胞悬浮液 第Ⅱ卷（非选择题，共65分）
三. 非选择题 (本题包括9小题，共65分)
26．（7分）右图是细胞亚显微结构模式图，据图回答下列下列问题： （1）该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是 。若将该细胞置于30%的蔗糖溶液中，将会发生质壁分离现象，这能证明细胞膜具有选择透过性和 。 （2）含有核酸的细胞器有[ ]。研究发现，线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测其中必有的一种细胞器是 。
（3）正常情况下，该细胞中CO2浓度最高的结构是[ ] 。
（4）用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色，结果观察不到应有的现象，原因是 。显微镜下，也观察不到该活细胞染色体的原因是 。 27．（7分）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生
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