科 目 主备人 语 文 课 题 审核人 《狼》 学案类型 比较探究 学案编号 【学习目标】 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。 4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 【预习案】 一、了解作者及有关文学常识 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。于是他便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 二、熟读课文，积累理解 1、读一读：自读课文。 正字正音：缀（ ） 窘（ ） 苫（ ） 蔽（ ） 弛（ ） 眈（ ）瞑（ ） 隧（ ） 尻（ ） 黠（ ） 2、译一译：圈点勾画，解决重要字词，粗通文意。 重点实词：犬、盖、股、洞、隧。 常见虚词：其、而、以、之。 一词多义： 止：“止有剩骨”： ；“一狼得骨止”： 意：“意暇甚”： ； “意将隧人以攻其后也”： 敌： “恐前后受其敌”： ；“盖以诱敌”： 前： “恐前后受其敌 ”： ； “狼不敢前”： 词类活用： 洞： 隧： 犬： 通假字： 止： 特殊句式： “投以骨”： 3、述一述：默读课文，准备复述。 这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请同学们根据自己的理解创造性地复述故事。 【探究案】 一、合作探究，创作提升 1、课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？ 贪婪凶恶： 狡诈阴险： 2、文章是如何来刻画屠户的形象的？（要求从人物描写方法并以课文例句加以分析） 3、文章结尾一段的议论有什么作用？ 4、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？（要求自己的观点必须在文中找到根据。） 5、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？ 二、总结存储，拓展延伸 1、概括总结文章主旨。 2、解释下列“其”的含义： “恐前后受其敌。”： “场主积薪其中。”： “屠乃奔倚其下。”： “一狼洞其中。” “意将隧入以攻其后也。” “屠自后断其股。”
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