苏轼词两首导学案教师版

道县一中语文导学案 主备人：王鑫秀 审定：彭福湘 总第 课时

苏轼词两首

《念奴娇?赤壁怀古》导学案

学习目标：

1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 3、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。

4、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。 学时：2学时 学习过程 一、自主学习

1、宋词的风格流派

豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。 1、作者

苏轼生平： (1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。 政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才。”词发展至北宋中期，在人们心目中仍为“小道”，不能登大雅之堂。苏轼一出，扭转百余年的词坛颓风，开拓了词的意境和表现手法。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和释道思想也很浓厚。苏轼为人耿直，才意迈峻，重节操。 3、写作背景：

北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。

4、下列各组词语中加点得字的字形、注音都正确的一组是：（ ）

A． 纶（lún）巾 酹（lèi）酒 樵（qiáo）悴 崩摧（cuī） B． 纶（lǔn）巾 酹（lēi）酒 樵（qiáo）悴 崩催（cuí） C． 纶（guān）巾 酹（lēi）酒 樵（qiáo）悴 崩摧（cuī） D． 纶（guān）巾 酹（lèi）酒 憔（qiáo）悴 崩摧（cuī） 答案：1．D 二、合作探究

（一）赏析上阕

1、概括词的上阕内容。

明确：上阕作者描绘了奔腾不息的长江，表现了作者对祖国雄伟壮阔的大好山河的热爱，并由此引起作者对英雄人物的怀念和追慕。

2、题为“赤壁怀古”，上阕中写了哪些景物？你认为哪几句写得好？好在何处？ 明确： ①、大江、浊浪、乱石(形 仰)、惊涛（声 俯） 千堆雪（色）； ②、 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

③诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨， 描写了宏伟、壮阔雄奇、气势磅礴赤壁之景。

乱：岩石山崖险怪. 穿：山崖陡峭高峻. 惊：浪涛奔腾澎湃

道县一中语文导学案 主备人：王鑫秀 审定：彭福湘 总第 课时

拍：惊涛力度之大. 卷：江水汹涌翻滚

3、上阕哪一句话抒发了作者的感情？抒发了怎样的感情？这一句话在结构上起什么样的作用？ 明确：“江山如画，一时多少豪杰”，抒发了作者对英雄人物的仰慕之情。 起承上启下的过渡作用

（二）赏析下阕 1、概括下阕内容。

明确：下阕具体描写风流人物的丰功伟绩，极力表现了作者对他们的仰慕之情，同时由英雄人物联想到自己的现实处境，表现了一种怀才不遇、壮志难酬的悲叹。 2、文中刻画的周瑜是怎样的形象？

明确：词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。 小乔初嫁——年青得意. 雄姿英发——风姿出众

羽扇纶巾——从容闲雅. 谈笑间——指挥若定. 樯橹灰飞烟灭——从容破敌 3、作者对周瑜的追忆反映了作者怎样的情感？下阕哪句话最能体现作者这样的情感？

明确：由周瑜少年得志联想到自己年岁渐老，功业未就，抒发了作者壮志难酬的悲叹。 “故国神游，多情应笑我，早生华发”。

4、这首词在表达上显著特点是什么？试举例说明。 明确：特点 将写景、怀古、抒情融为一体。 写景----描绘了古战场的雄奇景色。 怀古----叙写周瑜的丰功伟绩。

抒情----抒发贬谪失意，功业无成的感慨，表达了诗人洒脱旷达的情怀。 三、课堂练习 背诵全词 四、课后练习

1、选出对苏轼《念奴娇?赤壁怀古》词中部分词语解释有误的一项 （ C ）

A、风流人物：有文采有功绩的人物。 故垒：古老的营堡。 B、雪：喻浪花。 英发：勃发。

C、纶巾：黄色的毛巾。 强虏：劲敌。 D、故国：故地。 尊：通“樽”。 2、从下列说法中选出正确的几项：（AC ） A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。 3、“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（D ） A．“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。 B．“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。 C．“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。 D．“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。 4、“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项是 （D ）

A．周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。

B．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。 C．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。 D．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。

定风波（教师版）

道县一中语文导学案 主备人：王鑫秀 审定：彭福湘 总第 课时

【学习目标】

1、了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。 2、学习即事感怀诗词鉴赏方法

3、感悟苏轼达观的处世态度。体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境 4、情与景的自然结合。 学习过程 1、写作背景

这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 2、给加点的字注音

同行．xíng 吟啸．xiào 一蓑．suō 烟雨

2、解词释句

?芒鞋：草鞋。 ?吟啸：吟唱长啸，表现泰然自若的情态. ?料峭：形容微寒。 ④萧瑟：风吹雨落的声音 3、、学习小序

小序给我们提供了哪些解读这首诗的内容？有什么作用？

明确：交代了写这首词的时间、地点、背景、作者的心情。为后边表现自己不惧风吹雨打张本。 二、合作探究 （一）学习上阙

1.、首句“莫听穿林打叶声”写雨，是抓住雨怎样的特点来写？ 明确：雨骤

2、在遇雨时，行人及作者分别采取什么应对措施？表现了作者什么心态？ 明确：同行：皆狼狈

作者:独不觉、吟啸、徐行 心态：泰然自若、闲适、坦然 3、“竹杖芒鞋轻胜马”这句话有什么言外之意？

明确：竹杖芒鞋：表明词人被贬谪后穷困潦倒的处境 。 马：达官贵人的象征 轻：心情的轻松，愉悦 ，镇定从容、旷达乐观 4从上阙中，可以看出词人是一个怎样的形象？

明确：可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象

5、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了词人怎样的人生态度？

明确：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然.。 反映作者不避风雨,听任自然的生活态度. （二）齐读下阙，小组合作探究以下问题：

1． “料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？ A阳光总在风雨后。

B也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 C失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。 D祸兮福所倚，福兮祸所伏。

E阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。

道县一中语文导学案 主备人：王鑫秀 审定：彭福湘 总第 课时

2．“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？ 明确：（1）“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。 （2）人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。

3、探讨这首词的表现手法 明确：（1）以小见大

词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行。表达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情，并且由眼前的风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而不畏坎坷淡泊超然的情怀。 （2）双关：“风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。

（3）比喻“风雨”比喻词人生中的逆境，“晴”比喻春风得意的顺境。 三、课堂练习 背诵全词 四、课后练习

1．下列画线词语与现代汉语相同的一项是（D）

A大江东去 B千古风流人物 ．．．C回首向来萧瑟处 D同行皆狼狈 ．．．．

2．下列词语解释不正确的一项是（B）

A一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，以表示凭吊 B料峭春风吹酒醒 料峭：温暖

C回首向来萧瑟处 萧瑟：风吹雨落的声音 D樯橹灰飞烟灭 樯橹：代指曹操的水军 3、填写下列各句名篇中空缺的部分

（1） ， ， 。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

⑵《念奴娇赤壁怀古》中描绘周瑜的句子：小乔初嫁了， 。 ，谈笑间， 。

（3） ，谁怕？ 。 （4） ，归去， 。

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