实施方案：县“国培计划(××)”教师培训需求调研 实施方案

××县“国培计划（××）”教师培训需求调研 实施方案

为贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好××年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔××〕2号）和《关于做好第五批“国培计划”项目县遴选和联合立项项目申报等工作的通知》等文件精神，为认真做好××年国培项目县的相关工作，增强我县教师培训的针对性和实效性，经研究决定，在启动××年国培项目县实施工作之前，××县教育局将于四月中旬组织开展培训需求调研，特制定调研方案。 一、组织机构

1.领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 2.实施小组：

组 长：学科首席专家 副 组长：项目负责人

组 员：各学科班主任及学科专家（学科或学段各派1名一线骨干教师协助参与）。

3.宣传摄影组： 组 长： 组 员：

二、调研时间：××年4月17日——18日 三、调研范围及对象

1.范围：把全县义务教育分为东线、中线、西线三个国培大片区，每个大片区抽取中学、小学进行调研。

2.对象：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学生物、小学语文、小学数学、学前教育等学科或学段全体教师及学校全体行政管理人员。 四、调研内容

1.了解我县学前教育及义务教育学生，特别是农村学校学生对教育教学的需求；

2.了解我县学前教育及义务教育不同学科、不同年龄特点的教师对培训课程、培训内容、培训形式、培训资源、培训时间和培训师资等方面的需求；

3.了解我县学前教育及义务教育学校校长、业务主管校长、教务主任等管理领导对教师培训的需求，对如何遴选参培教师，如何考核评价参培教师等方面的意见和建议；

4.了解我县学前教育及义务教育教师培训工作取得的成绩、存在的问题、原因及对策；

5.了解我县学前教育及义务教育各个学校校本研修的实施情况。 五、调研形式 （一）集中座谈访谈

1.听取学校校长、分管校长、教导主任、教科室主任、教研组长、班主任的意见；

2.选取老中青新教师代表10人座谈（要求必须有一半以上的××年参加了各级各类培训的教师代表参加）。

3.承担了××年国培项目县教师培训工作（含送教下乡和工作坊研修）的团队成员座谈。 （二）问卷调查

组织调研学校全体教师填写培训需求调查问卷。（问卷星调查问卷）

（三）课堂问诊

每个组到每个学校至少听一堂推门课（原生态课）。 六、调研要求

这次调研活动是××年国培项目申报与实施、县级培训项目整体规划设计的一项重要内容，是确保××年中小学教师培训在专业化上取得实实在在成效的关键环节，是提升教师队伍整体素质的重大举措，参与调研人员要高度重视、积极参与，确保专题调研活动顺利进行，取得实效。

1.科学筹划，精心组织。调研小组成员要负责做好拟调研内容的前期准备工作，广泛听取乡村教师意见，科学筹划，精心组织。

2.作风扎实，深入基层。调研小组要根据调研的需要，深入到学校，通过实地察看、座谈讨论、个别交流、发放调查问卷、随堂听课