第二单元单元备课
教材分析 第二单元由《吃水不忘挖井人》和《我多想去看看》、《一个接一个》、《四个太阳》这四篇课文以及“语文园地”组成，自始至终贯穿了“好孩子爱祖国、爱学校、爱他人”美好心愿的单元主题。四篇课文都是实施美育的好教材，培养孩子美的语言，美的行为，美德情操。《吃水不忘挖井人》是让学生了解祖国的“昨天”，知道我们现在的幸福生活都是革命先辈用鲜血和生命换来的，应该热爱与珍惜；《我多想去看看》以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，抒发了少年儿童向往北京的强烈感情；《一个接一个》以儿童诗的形式，写出了孩子们喜爱的学校生活是多么美好；《四个太阳》这篇课文充满丰富的想象，让我们体会到作者善良的心地和爱他人的美好心愿。因此，在教学这一单元时，要特别注意情境的创设，通过朗读感悟情感，使孩子从中受到教育。 教学目标 教学重难点 1、认识58个生字、6个偏旁和1个多音字；会写27个字和3个新笔画。 2、正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹句的句子。 3、积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。 4、读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 5、感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事。 教学重点： 1. 认识“吃、忘”等51个生字和11个偏旁。会写“吃、叫”等27个字和3个新笔画。积累课后词语和短语。 2.正确、流利地朗读课文。注意读好带有感叹号的句子。 3. 读懂课文，找出课文中明显的信息，培养学生的阅读理解能力。 教学难点: 1.通过朗读理解课文内容，让孩子从小培养“爱祖国、爱学校、爱他人”的好品质。 2.敢于表达自己的愿望并与同学交流。 教学措施 1、本单元识字写字仍是重点，教师要激发学生识字热情，用学过的方法自主识字。启发学生发现构字规律培养良好的写字习惯。 2、在朗读方面，本单元的课文趣味性很浓，多以儿童诗的形式出现，非常适合有感情朗读课文。教师可以多种形式朗读本单元课文，培养学生的语感，提高学生朗读水平，能够做到阅读时读准字音，不加字，不丢字，基础好一些的学生能比较准确地读出句子的语气，重点训练读好“感叹句”。 3、本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。 课时安排 1 吃水不忘挖井人2课时 2我多想去看看2课时 3一个接一个 2课时 4四个太阳 2课时 语文园地二3课时
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