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英语阅读精读与泛读的文本要如何选择? 

来源:用户分享 时间:2025/5/28 17:08:58 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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首先来说一下英语精读,做精读的话首先英语文本一定要是短的,其次它必须是在读者的能力范围之上高一点,高于读者的本身的阅读能力,但是不能高太多,只能高一点。

要比孩子自身的ZPD高那么一点点,这样子他才能够在老师的帮助下得到一个有效的提升,而且老师也通过对精度英语文本里面语法的分析,词汇的分析,还是整个阅读理解上的分析上引导孩子。如果是文学类的,那着重要看孩子对于那些4大要素的理解,如果是非虚构的书籍,那需要考察的就是孩子对整个信息的抓取,叙事手段,观点表达等等。

在英语泛读方面,就可以在ZPD提供的范围之内选择,让孩子们自由去挑选书籍阅读。这里的关键在于“孩子喜欢”,孩子们喜欢,愿意读,这就是最好的。

老师只是适当地介入一下,给孩子推荐一点别的类型的书籍,因为有些孩子确确实实就是爱读文学类的,不喜欢科学类的,有些孩子就正好相反。这个时候可以尝试着去帮他一下,带着孩子读几本,这样子慢慢让他进入到那样的一个领域,就会好一点。

在阅读内容的比例上,建议低年级以non-fiction为主,fiction为辅,毕竟低龄段的孩子对生活对自然界的理解力还没那么强,但是越往高年级这个比重就会慢慢调过来了,越高年级就越以fiction为主,non-fiction为辅。 END

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